今天天气很好，我带着班里的小朋友来到幼儿园的操场上进行户外活动。今天的游戏是“蚂蚁运粮”，游戏规则是幼儿扮演蚂蚁将“粮食”按照老师要求的路线运送到指定的“城堡”中。粮食就是小朋友平时玩的沙包，而城堡则是我们用塑料建构玩具层层搭建出来的。游戏活动后，我请幼儿自由玩沙包。牛牛和昊昊没有玩沙包，而是围在城堡旁不停地在那看着，不一会儿他们两个就抱到了一起围着城堡跳个不停。可是跳着跳着我就发现了他们离城堡越来越近，而且两人抱在一起跳出现了重心不稳的现象，我急忙想赶过去，意外还是发生了。牛牛压在昊昊的身上两人向后倒了下去，而昊昊的后面就是城堡突出的拐角部分。“咚”的一声，昊昊脑右侧磕到了城堡的拐角处，他哇得哭了起来。我过去检查昊昊的磕伤部位，发现肿起了一个大包，立刻把昊昊带到了医务室进行了相应地处理。中午看到昊昊流着眼泪在床上睡着的样子，我静静地回想此事，也反思了自己在活动中的不足之处……
　　一、做个唠叨的人
　　在日常活动中，我们要增强幼儿的安全意识及自我保护意识，而这些都需要我们做一个爱唠叨的人，通过各种途径和方法长期教育、引导幼儿。在与幼儿说故事的时候，我们可以把一些安全教育的知识穿插在故事里，以小动物等幼儿喜欢的人物角色来讲述，以此吸引幼儿。在平时与幼儿的谈话活动中，我们也要抓住时机进行随机教育。幼儿年龄小，我们在平时的活动中要不厌其烦地为幼儿多举一些小朋友注意安全、保护自己的例子或者播放一些关于这方面的视频。对于一些能力强、有好的自我保护方法的幼儿，我们在谈话活动中也可以进行表扬并与幼儿进行交流、讨论他们为什么会受到表扬？他们在玩的时候是什么样的姿势和方法？我们应该怎样学习来提高对自身的保护能力？而针对一些能力较差的幼儿，我们也要加强个别指导，对他们要做一个更为唠叨的人，给予他们更多的关注，让他们了解一些危险的后果，并有意识地采取措施增强他们的自我保护能力。
　　在活动开展前我们不能怕麻烦，要再多唠叨几遍，对幼儿进行必要的安全教育，让幼儿了解什么样的器械、场地、动作是危险的。在多次强化中，幼儿逐渐了解了什么该玩，什么不能玩，什么样的动作及行为是对的，什么又是错的，从而避免在户外活动中不必要的安全事故发生。
　　二、做个眼疾手快的人
　　为了确保幼儿在户外活动中的安全，我们要进行有效地观察，成为一个眼疾手快的人。我们要站在有效观察的位置全面关注到每个幼儿，当幼儿在移动中我们也要随之改变观察位置。一旦发现潜在危险及不安全的动作时我们应有“预见性”地及时处理。
　　我作为这次活动的组织者和管理者，在活动中没有做到有效观察。我忽视了幼儿在自由活动场地中的要求：场地要平整、无异物。在游戏结束后我没有把“城堡”放到安全的位置，从而导致了这次安全事件的发生。作为教师没有关注到一些潜在的危险，没有做到眼疾手快，这也为我以后的工作敲响了警钟。
　　三、做个细心的人
　　在幼儿的户外活动中不光要注意他们的活动安全，幼儿的穿着也不能忽视。在带幼儿外出前要细心地观察每个幼儿的穿着，鞋子是不是便于跑跳，鞋带是否系紧，鞋子是不是合脚、舒适。衣物穿着要根据天气的变化给幼儿及时增减，注意衣物上的装饰物是否会影响到幼儿的活动。这些看来很小的事也需要我们细心地考虑。
　　在幼儿园的一日活动安排中，户外活动是一项重要内容。孩子在活动时，他们会到处看一看、摸一摸，他们不能清楚地认识自己的行为后果可能会存在一些危险因素，容易发生一些安全事故。但我们也不能因为考虑安全问题而不让幼儿进行户外活动，这无疑是“因噎废食”。但如何在户外保证活动他顺利开展及幼儿的安全，就需要我们做一个爱唠叨的人、做一个眼勤手快的人、做一个细心的人。从细节做起，从细微入手！