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面对初中地理知识异常贫乏的高一新生,面对对初中地理知识基础要求又较高的高中地理新课程,如何解决好这对矛盾,该文提出了切实可行的几点建议。
做好初高中地理课程衔接的几点建议
【摘 要】
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面对初中地理知识异常贫乏的高一新生,面对对初中地理知识基础要求又较高的高中地理新课程,如何解决好这对矛盾,该文提出了切实可行的几点建议。
【机 构】
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绥化市第二中学
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2013年16期
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