初一下学期开学了，我的学生们又回到了学校。望着这群天真懵懂、稚气未脱的孩子，我心中有说不尽的喜爱，同时又感到责任的重大。如何通过一系列的活动开展有效的教育，引导他们渐渐改掉身上的小毛病，养成一些好习惯呢?俗话说，“良好的开端是成功的一半”，我意识到第一次班会的重要性。我想了好久，突然一个念头闪进我的脑海，何不通过一种新颖特别的形式，营造一个良好的氛围，让学生在轻松愉快中接受日常行为规范的教育呢，总比那些枯燥的说教好得多呀!于是，一个创意就产生了。
　　第一次班会，我买了一大盒棒棒糖，会前发给每个孩子两颗，大家都很高兴，也很纳闷。我笑着说： “今天我发给每人两颗棒棒糖，为什么呢?”我有意将“棒棒”二字读得重重的，卖了一个关子。稍停顿一下，我大声说：“第一颗糖，是奖励你们上学期各方面都做得‘棒’，第二颗糖，是希望你们这学期做得更‘棒’，我相信大家一定能做到，你们说能不能做到呀?”大家异口同声：“能做到!”我接着说：“好，下面先吃糖，吃完再开会。”教室里一下热闹起来。
　　过了一会儿，大家吃得差不多了，我缓缓地说：“刚才大家都在吃糖，有的同学做得很好，他们将糖纸放在桌肚里，等下课放进垃圾筒，而有的同学却随手将糖纸扔在地上，这样做对吗?”还未等我说完，不少人已悄悄捡起了糖纸。
　　我因势利导：“嗯，不随手乱丢杂物，是讲卫生的好习惯，很‘棒’!而古人说‘知错能改，善莫大焉’，能主动改正自己的错误就更‘棒’了。大家想一想，我们每人身上存在哪些毛病呀，怎样才能做一个各方面都很‘棒’的学生呢?”
　　教室里更热烈了，大家议论纷纷，积极举手，踊跃发言。
　　“我好动，注意力不集中，上课思想开小差，以后我要认真听讲。”
　　“每天打过铃以后，我都没坐好，我一定遵守纪律，拿出书本等老师到来。”
　　“有几次值日，我来得迟，还有一次提前跑回家，没扫地。我保证在本学期认真负责，完成值日任务。”
　　“我上学期有几次睡懒觉，迟到了，这学期我一定不迟到，不旷课，有事请假。”
　　“我有时为了玩，为了多看电视，没有按时完成作业，我还撒谎说忘带了。今后我一定认真、按时地完成作业，把学习放在首位。”
　　春风化雨，润物无声。在短短的一节课中，在轻松愉快的气氛中，我完成了本学期的第一次日常行为规范教育，对孩子们在学习、纪律、劳动、卫生等方面如何养成良好习惯作了正确引导。第一次班会，一盒棒棒糖，竟起到意想不到的好效果。