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本文通过介绍运用多媒体手段、巧设课堂情景、突出学生的主体地位、深化教材的理解与运用等不同角度培养学生的能力,会取得事半功倍的效果.采用这些教学方法的出发点就是要充分调动学生的主动性,达到“教是为了不教”和“教会”到“学会”的目的.
浅谈如何培养学生的学科能力
【摘 要】
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本文通过介绍运用多媒体手段、巧设课堂情景、突出学生的主体地位、深化教材的理解与运用等不同角度培养学生的能力,会取得事半功倍的效果.采用这些教学方法的出发点就是要充
【机 构】
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河北省承德市承德县逸夫学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2012年9期
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