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高等教育评估作为直接反映高校办学水平和教育质量的“晴雨表”，评估和谐与否，不仅关系到高等教育的质量，而且关系到全社会的和谐与稳定。因此，高等教育评估更应时刻关注和服务于构建和谐社会这一战略目标，在发展中求和谐、在和谐中求发展，要正确认识和处理评估中出现的各种矛盾，充分发挥教育评估机构在高等教育评估中的作用，努力开创和谐评估的新局面。