基于学生学习《电磁铁》的教学设计

来源 :新课程教学：电子版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：vanechin

【摘要】

：

好的教学设计,一定离不开教师对教材的深入挖掘。教师自制教具、学生利用生活器材自制学具、通过问题设计引导学生发散思维、引入物理学史对学生进行情感教育,这些策略为一节课的设计增光添彩。

【作者】

：

法国清

【机构】

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山东省淄博市张店区教师进修学校

【出处】

：

新课程教学：电子版

【发表日期】

：

2021年8期

【关键词】

：

自制教具自制学具教学设计

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“我们对儿童毫无所知,只用我们错误的见解去办教育,越办越错了。那些最聪明的著作家,竭尽心力,去讨论一个人所应知道的是什么,却不问一个儿童所能学习的是什么。”这几句话在卢梭所著《爱弥儿》一书中是有代表性的。卢梭以为当时教育的败坏,都因父母和教师只想着成年人的造诣,而一切改革的成败,则全看大家能否集中注意于儿童的能力和弱点。卢梭一生所说的话、所做的事,有许多是愚蠢的,但他认定教育应根据受教育者的天赋能力,研究儿童以发现这些天赋的能力,这种主张却是现代一切发展教育事业的努力的基调。

期刊

《爱弥儿》竭尽心力天赋能力卢梭受教育者发展教育事业成年人儿童

基于学生学习《电磁铁》的教学设计

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