【摘 要】
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在职业学校班主任工作展开中,妨碍班主任教育有效性的重要原因之一,是班主任的语言存在简单、枯燥、罗嗦等问题。语言缺乏艺术性,不受学生欢迎。对于班主任来说,语言既是工具
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在职业学校班主任工作展开中,妨碍班主任教育有效性的重要原因之一,是班主任的语言存在简单、枯燥、罗嗦等问题。语言缺乏艺术性,不受学生欢迎。对于班主任来说,语言既是工具,又是艺术。班主任的语言艺术是指班主任用自己掌握的知识,获得的信息,融入自己的思想道德及意志情感,准确无误地通过简练、生动、合适的语言表达出来的艺术。班主任语言艺术的使用应当成为有效教育学生及与学生达成良好沟通的重要途径之一。
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