【摘 要】
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教育部10月10日召开座谈会，要求贯彻落实国务院办公厅近日印发的关于全面加强和改进学校美育工作的意见，强化美育薄弱环节。教育部副部长郝平在座谈会上说，关于全面加强和改进学校美育工作的意见明确了当前和今后一个时期加强和改进学校美育工作的指导思想、基本原則、总体目标和政策措施，是一个在我国学校美育发展史上具有里程碑意义的文件。各地各校要结合实际，切实抓好贯彻落实工作，加强教育系统内部的统筹，加强学校教
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教育部10月10日召开座谈会，要求贯彻落实国务院办公厅近日印发的关于全面加强和改进学校美育工作的意见，强化美育薄弱环节。教育部副部长郝平在座谈会上说，关于全面加强和改进学校美育工作的意见明确了当前和今后一个时期加强和改进学校美育工作的指导思想、基本原則、总体目标和政策措施，是一个在我国学校美育发展史上具有里程碑意义的文件。各地各校要结合实际，切实抓好贯彻落实工作，加强教育系统内部的统筹，加强学校教育与社会、家庭教育的统筹。（来源：新华网）
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摘要：教育改革对高中音乐提出了更高的教学要求，它要求教师打破传统的教学观念，不能只对学生进行应试教育，从而忽略了学生自身的成长发展。因此，为了顺应时代发展，高中音乐教学也进行了相应的改革，并取得了一些成绩。其中，互动式教学模式是一种创新的教学模式，它倡导在教学过程中师生之间要相互影响，最终实现合作共赢，符合现代教育的要求。本文就笔者自身的经验为例，试对互动式教学模式在高中音乐课堂教学研究中应用和实
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