【摘 要】
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由洪梅香、刘伟合著的《回族雕刻艺术》一书,于2008年9月由宁夏人民出版社出版发行。本书集中反映全国各省市有影响的清真寺、拱北、道堂、民居及回族民间遗存的古建筑中的雕
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由洪梅香、刘伟合著的《回族雕刻艺术》一书,于2008年9月由宁夏人民出版社出版发行。本书集中反映全国各省市有影响的清真寺、拱北、道堂、民居及回族民间遗存的古建筑中的雕刻作品及
By the Hong Mei, Liu Wei co-authored “Hui carving art” a book, in September 2008 by the Ningxia People’s Publishing House published. This book concentrates on the sculptures of ancient mosques, Gong Bei, Taoism, dwellings and remnants of the ancient Hui nationality in various provinces and cities in the country.
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材料有多种多样,没有统一分类方法.较常见的两种分类方法是结构材料与功能材料,结构材料是利用材料的力学性能,用以制造以受力为主的构件.功能材料是指具有独特物理性质、化
历史地图是高中历史教学的重要组成部分，运用图文可以使抽象的历史概念更加形象直观，教师在历史教学当中运用地图，能够很好地提升学生的学习兴趣和理解力。历史事件是由时间和空间组成的，反映了人类历史的变迁，历史地图做为一种更直观的教学工具，能对高中历史教材的内容作补充说明。因此，在高中历史的课程教学当中，合理利用历史地图辅助教学，能够加深学生的记忆，培养学生的读图能力。 在历史教学中运用地图的作用 能
近年来，我国对于教育事业给予了大力支持，颁布的很多政策都是为了对国内教育行业的高速发展进行维持。对于小学阶段的数学教育亦是如此，教师需顺应时代整体发展，突破过去的教学形式，借助恰当手段实施教学活动。在此发展过程之中，对合作学习这种模式进行运用可以起到显著效果，并且对现有教学手段进行创新。 数学教学中合作学习模式的构建途径 领悟合作学习核心，努力营造小组学习良好氛围 数学教师在小学阶段实施小组
小组合作学习实际上就是指学生通过学习小组的方式，运用集体合作交流、共同实现课堂教学目标的一种新型学习模式。将小组合作学习方法应用于小学数学课堂教学当中，有利于更好地提升小学数学课堂教学的质量和效果。从当前的小学数学课堂教学实际情况来看，小组合作学习的应用效果还是比较显著的，通过小学合作学习的应用，学生能够在交流和沟通中发现自己的不足，并且能够采用有效的解决措施，提升学习效果，对数学知识形成全面、系
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学生在初中阶段的学习对于今后掌握英语这项实用性强的技能至关重要，为其深入社会、寻求更好发展奠定了基础。在当今的教育制度及教育理念下，人们对于教学活动中的实践及互动越来越重视。新的教学制度要求教师在课堂上充分调动学生的自主学习积极性、提升学生的思考能力、培养学生的创新思维。因此，传统的英语课堂已经远远不能满足当下的教学要求。在初中英语教学实践中教师应增强互动，引导学生展示自我，增加师生之间的交流，从
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在培智数学课堂教学中，想要实现教学质量的提升，需要采取有效措施，构建生活化教学手段，使得培智数学课堂充满问题，数学知识与生活更加贴近。培智数学教师需要强化教学反思，就培智数学课堂教学中的各类问题，采取针對性的解决措施，不断激发学生的学习兴趣。 数学课堂中融入生活化 促使数学知识生活化 只有学生全身心地投入实践教学中，才能够更好地开展培智数学知识学习。为确保培智数学课堂教学效率，教师需要综合考
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基于小学数学小组合作学习的积极表现与教育价值 调动学生课程学习积极性 在小学教育阶段，由于数学学科抽象性的特点，导致课堂教学氛围十分枯燥，远远低于其他学科，再加上小学生尚不具备抽象思维，且喜爱生动有趣的事物，在面对大量的数字与符号时，极容易产生厌烦情绪，不愿意学习数学知识。而在小组合作学习模式下，小学生以小组为单位，通过多人讨论的形式学习数学知识，能够有效调节课堂教学氛围，使课堂更加生动，同时