【摘 要】
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1.新授课教学创设情境—探究学习—展示归纳—反馈矫正。①创设情境:根据学生的认知规律,紧扣教材内容,制定合适的三维目标,联系生产生活实际创设情境,引导学生参与到本节课
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1.新授课教学创设情境—探究学习—展示归纳—反馈矫正。①创设情境:根据学生的认知规律,紧扣教材内容,制定合适的三维目标,联系生产生活实际创设情境,引导学生参与到本节课的学习中来。
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