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"限时讲授,合作学习,踊跃展示"的课堂教学要求,强调教师要把课堂真正还给学生,大力培养学生的创新能力,全面提高学生的素质。但是,在具体的教学过程中,教学走进了误区,课堂没有了语文味。教师要发挥主导作用,引导学生习得方法,厚实他们的文化底蕴,这样才能让语文课堂散发出无穷的魅力。
限时讲授:如何凸显“语文味”——从《秋天》的生字词教学谈开去
【摘 要】
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"限时讲授,合作学习,踊跃展示"的课堂教学要求,强调教师要把课堂真正还给学生,大力培养学生的创新能力,全面提高学生的素质。但是,在具体的教学过程中,教学走进了误区,课堂没
【机 构】
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江苏南通市文亮小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年13期
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