【摘 要】
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从学校体育氛围、教师能力及自身素质、学生的专项特长、学生情感问题和室内体育游戏等方面,激发学生对体育课的兴趣与求知欲,为更好地配合学校实施素质教育服务。
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从学校体育氛围、教师能力及自身素质、学生的专项特长、学生情感问题和室内体育游戏等方面,激发学生对体育课的兴趣与求知欲,为更好地配合学校实施素质教育服务。
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