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生物学科教学有其自然特点,教师在高效课堂构建中需要有突破探索精神。备课、导读、合作、训练等环节,都可能形成崭新突破视角,教师要做好教学调查、创设教学情境、创新活动形式、接轨生活训练,以有效提升课堂教学效率,全面塑造学生学科核心素养。
生物高效课堂构建期待多点突破
【摘 要】
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生物学科教学有其自然特点,教师在高效课堂构建中需要有突破探索精神。备课、导读、合作、训练等环节,都可能形成崭新突破视角,教师要做好教学调查、创设教学情境、创新活动
【机 构】
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苏州市相城区漕湖学校
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2020年11期
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