对2014年全国高考试题(大纲 文科)21题答案逻辑错误的纠正

来源 :数学学习与研究:教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yl1992zhangshu0804
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文指出标准答案逻辑错误,分类不当;推理不严谨;把"当且仅当"用错.纠正了错误,分类得当,解题简约.强化了数学的条件意识.有利于理性品质的形成.一、分类不当(一)分类应充分从决定函数性质的最本质的量界线切入在二次函数中,按二次项系数为正、负分类,体现了二次函数自身的最本质性质.
其他文献
高空坠落是建筑安装施工作业中造成工伤死亡的主要原因,每年高空坠落事故高达40000到75000起,而80%以上是死亡事故。因此,建筑安装施工中对高空作业的管理是安全管理的重中之
我国的“安全工程”专业学历教育始于50年代。当时,仅有个别院校设有安全工程专业。到目前为止,我国设置“安全工程”本科专业的高校共有91所。本科教育是高等教育的基础与主体
[摘要]根据空间解析几何课程特点,本文作者结合教学实践,对如何提高学生的探究能力、逻辑思维能力、空间想象能力提出了几点体会。  [关键词]空间解析几何;探究能力,多媒体教学;  [基金项目]湖南文理学院教改项目(JGYB1425)  引 言  空间解析几何是高等院校数学各专业的一门主要基础课,它运用代数方法研究几何图形,把数学的两个基本对象——形与数有机地联系起来,对数学的发展发挥了重要的推动作用
【摘要】 传统 “以教师为中心”教学方法无法满足我校转型和人才培养目标的需要. 如何提升学生解决实际问题的能力及创新能力成为我们大学数学教学迫切需要解决的问题. 问题导向式教学法是典型“以学生为中心”的教学方法,它能满足我们多种需求. 本文通过均值方差等数学模型对比施行传统讲授法的对照班和施行问题导向式教学的实验班教学成绩,得到不同教学方法下教学评估结果的异同. 然后通过层次分析法模型评价两种教学
本文应用故障树分析方法,对皮带运输机进行安全评价。
现代新胜达2.7L排量的车型都装配了F4A51型自动变速器,对于经常维修自动变速器的同行,只要一看到这个型号马上就会知道这款变速器来自于著名的三菱F4AXX/F5AXX系列自动变速器
对一道中考数学模拟题的纠錯与反思
车型:大众途观,配置手自一体变速器。行驶里程:5000km。故障现象:在行驶过程中转向灯不能点亮。故障诊断:接车后进行试车,向左、向右打转向灯,都不亮。根据常规经验判断,不可能所
[摘要]在高职院校工科类、经济类、计算机工程各专业等都涉及一门重要的基础课程——高等数学,它的教学过程同步锻炼了学生的数学能力和逻辑思维能力,是提高学生综合能力的基础。本文在分析高等数学教学现状的基础上,对构建和谐高效的高等数学课堂进行探讨。  [关键词]高职院校;高等数学;课堂教学  高职院校的高等数学教学以学生后继专业课程及终身学习能力的为基点,以培养技能应用型人才为目标。由于这种人才培养模式