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[摘要]寝室是大学生之间联系最密切、交流最频繁的重要场所，同时大学阶段又是各种思想观念形成的重要时期，寝室文化对大学生的思想政治素质、道德素质、心理素质起着潜移默化的作用，影响着大学生形成积极的人生观、价值观、世界观，因此加强大学生公寓和谐寝室文化建设对加强大学生的成长成才有着很大的影响。
[关键词]大学生公寓 寝室文化 和谐 建设
在人的一生中，大学期间是相当重要的，是人生从童年向成年过渡的时期。这一时期，大学生既不是标准的成年人，也不再是单纯的儿童，而是介于成熟与幼稚之间，这种成幼并存、成幼交错的发展特点，使大学生的内在心理矛盾处于人生最激烈的动荡时期，而大学生活的大部分时间都在寝室里渡过，寝室是大学生思想形成的重要阵地。因此，加强大学生公寓和谐寝室文化建设是大学生成长成才的重要环节。
一、大学生寝室文化的含义及特征
大学生寝室文化，是指大学生在以寝室为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中形成的环境和氛围。它包括硬件和软件两方面，所谓硬件是指寝室的设施、环境卫生、室内陈设规章制度等，属于物质文化范畴，是大学生寝室文化的基础；软件是指寝室规章制度、成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动，以及由此而表现出来的各种思想观念、理想情操、心理趋向、行为方式等，属于精神文化范畴，是大学生寝室文化的核心。从精神文化的角度分析看，大学生寝室文化具有以下明显特征。
1.无意识的、不自主的趋同性和顺从性。由于人生活在群体当中，必须而且能够接受群体的影响，而寝室就是一个小群体，因而有共同认可的某种心理状态。当大学生寝室特有的文化氛围在大家共同努力下形成后，就会产生一种感染力，无形的影响并引导着其成员的思想、观念和行为。这种影响主要不是通过硬性教育、纪律条例等外部强制力量来完成的，而是通过寝室文化所形成的精神氛围和相应的物质环境与潜移默化之中的影响。
2.心理层面的感染性。大学生寝室文化就是寝室成员这一特殊群体感情相互交流、相互感染而形成的心理上的认同，大学生寝室文化的感染性深深地影响着大学生的思想观念、言谈举止。
3.思想和行为上的倾向性。倾向性是指寝室成员受他人的心理感染而形成自己的判断、遵从、模仿他人、再现他人的行为和意见，从而形成统一的看法和行为，也就是将群体意识通过心理系统与自己固有的思维方式、价值观念和行为模式的交互作用，而表现出相对一致的外部特征和行为方式。如同寝室同学往往对事物抱有相同的看法，这都是寝室文化倾向性的表现。
4.心理和情绪方面的易变性。大学生本身思维的敏锐性、独特性、批判性、创造性使大学生表现出思想活跃、反映敏捷、善于标新立异，容易受社会上各种文化与价值观念的影响，在心理、情绪、价值观念等方面具有动态性，使大学生寝室文化处于一种不稳定的易变状态。
5.具有鲜明的个性化特征和自主性。现代大学生寝室文化具有个体意识强、集体意识淡漠的特点。这一特点表现在群体生活中，每个成员的目标本位意识强，比较关注个人在群体活动中的得失，有的甚至利用群体活动达到自己的目的，群体中团结友爱、互帮互助风气淡化。
二、大学生寝室文化的功能
寝室文化同其他校园文化一样，是一种育人的文化，但是它的育人作用和效果与有些校园文化有明显的不同。它对大学生形成正确思想、健康心理、良好习惯、行为方式、正常人际关系都起着重要作用，而且还将影响大学生进入社会以后的价值取向、生活道路、做人准则。
1.舆论导向功能。寝室是一个开放的小社会，是大学生与社会交互作用的中间环节。大学生对社会上的各种各样的思想、理论、观念、思潮的吸收以至内化都在这里，所以侵蚀文化有助于大学生开阔视野，提高政治鉴别力和形成正确的价值观。
2.规范约束功能。寝室文化中的寝室制度文化是一种行为规则，而寝室成员通过投射效应，从人们对他们的褒贬、毁誉来反省自己、约束自己和控制自己，这是寝室文化规范约束作用的特殊之所在。
3.情感平衡功能。大学时期，是一个内心充满着矛盾和冲突的时期，需要有知心的朋友作为倾诉对象，更要有适合的场合作为自己愿望、利益和要求外化的凭借。相对于课堂文化和其他校园文化载体，寝室具有较大的自由度和宽松地进行心理调节的特点，起到淡化内心矛盾和冲突，实现情感的平衡。
4.品质塑造功能。大学时期，世界观、人生观、价值观都有待于确立。大学生在寝室里，有着明显的趋同心理和倾向性，因此常会确立和改变自己的观点、态度以及价值判断，而形成相对应的、共同的评价标准，从而完成世界观、人生观、价值观的确立。
三、大学生寝室文化建设
当代大学生面临诱惑多，压力大，个体意识越来越强，相互之间差距越来越大。因此，许多同学心理失衡，在这种情况下，寝室既可以成为缓冲带，使坏心情得到调节，也可以成为导火索，使小事情演化成宿舍暴力。例如，刚刚平息的马家爵事件，它所暴露出来的寝室问题值得我们去反思。寝室交往是大学生社会化的阶段，怎样利用宿舍这个场所，寻求积极有效的方式加强大学生的思想政治教育，建设和谐寝室文化这是一个不容忽视的问题。
1.增加投入，改善寝室环境。改善寝室硬环境，指通过寝室全体成员的共同协商，根据大家的喜好、兴趣等对现有环境进行合理的规划和设计，使之成为大家共同认可的生活空间和心灵空间。这样可以促进成员之间的思想交流，获得心灵沟通。改善寝室环境的做法主要有对一些公共设施进行布局、美化，创设良好的外部环境。
2.加强寝室管理，健全寝室管理制度。加强大学生寝室文化建设，应加强大学生公寓寝室管理队伍，健全各项规章制度。队伍建设是加强大学生公寓管理的重要力量，制度建设就为进行公寓管理有了依靠，从而能够规范公寓管理，为大学生的生活和学习提供良好的环境。
3.发挥大学生骨干作用。俗话说，事物的内因是引起事物变化的根本原因，所以寝室文化建设的关键还要靠大学生自己来管理自己，充分发挥大学生骨干的模范带头作用，并通过他们团结更多的同学，影响更多的同学，使广大学生能够全面健康的发展。
4.推行辅导员进公寓制度。公寓是学生日常生活、学习的主要场所，辅导员是高校思想政治工作的具体执行者，加强学生公寓的思想政治教育工作和安全稳定管理是新形势下赋予高校的重要任务。为进一步加强和改进学生思想政治教育工作，把开展思想政治教育与解决学生的实际问题结合起来，必须全面推行辅导员进公寓工作。
参考文献：
[1]陈公.思想政治教育原理.辽宁人民出版社，2001.
[2]张耀灿.思想政治教育学原理.高等教育出版社，2003.
[3]刘剑波，李克全.大学生寝室文化建设与综合素质培养.重庆工业高等专科学校学报，2004，（4）.
（作者单位：辽宁科技大学理学院）
[关键词]大学生公寓 寝室文化 和谐 建设
在人的一生中，大学期间是相当重要的，是人生从童年向成年过渡的时期。这一时期，大学生既不是标准的成年人，也不再是单纯的儿童，而是介于成熟与幼稚之间，这种成幼并存、成幼交错的发展特点，使大学生的内在心理矛盾处于人生最激烈的动荡时期，而大学生活的大部分时间都在寝室里渡过，寝室是大学生思想形成的重要阵地。因此，加强大学生公寓和谐寝室文化建设是大学生成长成才的重要环节。
一、大学生寝室文化的含义及特征
大学生寝室文化，是指大学生在以寝室为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中形成的环境和氛围。它包括硬件和软件两方面，所谓硬件是指寝室的设施、环境卫生、室内陈设规章制度等，属于物质文化范畴，是大学生寝室文化的基础；软件是指寝室规章制度、成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动，以及由此而表现出来的各种思想观念、理想情操、心理趋向、行为方式等，属于精神文化范畴，是大学生寝室文化的核心。从精神文化的角度分析看，大学生寝室文化具有以下明显特征。
1.无意识的、不自主的趋同性和顺从性。由于人生活在群体当中，必须而且能够接受群体的影响，而寝室就是一个小群体，因而有共同认可的某种心理状态。当大学生寝室特有的文化氛围在大家共同努力下形成后，就会产生一种感染力，无形的影响并引导着其成员的思想、观念和行为。这种影响主要不是通过硬性教育、纪律条例等外部强制力量来完成的，而是通过寝室文化所形成的精神氛围和相应的物质环境与潜移默化之中的影响。
2.心理层面的感染性。大学生寝室文化就是寝室成员这一特殊群体感情相互交流、相互感染而形成的心理上的认同，大学生寝室文化的感染性深深地影响着大学生的思想观念、言谈举止。
3.思想和行为上的倾向性。倾向性是指寝室成员受他人的心理感染而形成自己的判断、遵从、模仿他人、再现他人的行为和意见，从而形成统一的看法和行为，也就是将群体意识通过心理系统与自己固有的思维方式、价值观念和行为模式的交互作用，而表现出相对一致的外部特征和行为方式。如同寝室同学往往对事物抱有相同的看法，这都是寝室文化倾向性的表现。
4.心理和情绪方面的易变性。大学生本身思维的敏锐性、独特性、批判性、创造性使大学生表现出思想活跃、反映敏捷、善于标新立异，容易受社会上各种文化与价值观念的影响，在心理、情绪、价值观念等方面具有动态性，使大学生寝室文化处于一种不稳定的易变状态。
5.具有鲜明的个性化特征和自主性。现代大学生寝室文化具有个体意识强、集体意识淡漠的特点。这一特点表现在群体生活中，每个成员的目标本位意识强，比较关注个人在群体活动中的得失，有的甚至利用群体活动达到自己的目的，群体中团结友爱、互帮互助风气淡化。
二、大学生寝室文化的功能
寝室文化同其他校园文化一样，是一种育人的文化，但是它的育人作用和效果与有些校园文化有明显的不同。它对大学生形成正确思想、健康心理、良好习惯、行为方式、正常人际关系都起着重要作用，而且还将影响大学生进入社会以后的价值取向、生活道路、做人准则。
1.舆论导向功能。寝室是一个开放的小社会，是大学生与社会交互作用的中间环节。大学生对社会上的各种各样的思想、理论、观念、思潮的吸收以至内化都在这里，所以侵蚀文化有助于大学生开阔视野，提高政治鉴别力和形成正确的价值观。
2.规范约束功能。寝室文化中的寝室制度文化是一种行为规则，而寝室成员通过投射效应，从人们对他们的褒贬、毁誉来反省自己、约束自己和控制自己，这是寝室文化规范约束作用的特殊之所在。
3.情感平衡功能。大学时期，是一个内心充满着矛盾和冲突的时期，需要有知心的朋友作为倾诉对象，更要有适合的场合作为自己愿望、利益和要求外化的凭借。相对于课堂文化和其他校园文化载体，寝室具有较大的自由度和宽松地进行心理调节的特点，起到淡化内心矛盾和冲突，实现情感的平衡。
4.品质塑造功能。大学时期，世界观、人生观、价值观都有待于确立。大学生在寝室里，有着明显的趋同心理和倾向性，因此常会确立和改变自己的观点、态度以及价值判断，而形成相对应的、共同的评价标准，从而完成世界观、人生观、价值观的确立。
三、大学生寝室文化建设
当代大学生面临诱惑多，压力大，个体意识越来越强，相互之间差距越来越大。因此，许多同学心理失衡，在这种情况下，寝室既可以成为缓冲带，使坏心情得到调节，也可以成为导火索，使小事情演化成宿舍暴力。例如，刚刚平息的马家爵事件，它所暴露出来的寝室问题值得我们去反思。寝室交往是大学生社会化的阶段，怎样利用宿舍这个场所，寻求积极有效的方式加强大学生的思想政治教育，建设和谐寝室文化这是一个不容忽视的问题。
1.增加投入，改善寝室环境。改善寝室硬环境，指通过寝室全体成员的共同协商，根据大家的喜好、兴趣等对现有环境进行合理的规划和设计，使之成为大家共同认可的生活空间和心灵空间。这样可以促进成员之间的思想交流，获得心灵沟通。改善寝室环境的做法主要有对一些公共设施进行布局、美化，创设良好的外部环境。
2.加强寝室管理，健全寝室管理制度。加强大学生寝室文化建设，应加强大学生公寓寝室管理队伍，健全各项规章制度。队伍建设是加强大学生公寓管理的重要力量，制度建设就为进行公寓管理有了依靠，从而能够规范公寓管理，为大学生的生活和学习提供良好的环境。
3.发挥大学生骨干作用。俗话说，事物的内因是引起事物变化的根本原因，所以寝室文化建设的关键还要靠大学生自己来管理自己，充分发挥大学生骨干的模范带头作用，并通过他们团结更多的同学，影响更多的同学，使广大学生能够全面健康的发展。
4.推行辅导员进公寓制度。公寓是学生日常生活、学习的主要场所，辅导员是高校思想政治工作的具体执行者，加强学生公寓的思想政治教育工作和安全稳定管理是新形势下赋予高校的重要任务。为进一步加强和改进学生思想政治教育工作，把开展思想政治教育与解决学生的实际问题结合起来，必须全面推行辅导员进公寓工作。
参考文献：
[1]陈公.思想政治教育原理.辽宁人民出版社，2001.
[2]张耀灿.思想政治教育学原理.高等教育出版社，2003.
[3]刘剑波，李克全.大学生寝室文化建设与综合素质培养.重庆工业高等专科学校学报，2004，（4）.
（作者单位：辽宁科技大学理学院）