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通过总结所在学校历史教研组对新课程背景下高中历史分模块—团队教学模式的教学实验,旨在论述该教学模式在新课程高中历史教学中的可行性及有效实施路径。
新课程背景下高中历史分模块——团队教学模式可行性及有效实施路径研究
【摘 要】
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通过总结所在学校历史教研组对新课程背景下高中历史分模块—团队教学模式的教学实验,旨在论述该教学模式在新课程高中历史教学中的可行性及有效实施路径。
【机 构】
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甘肃省定西市通渭县第三中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度“新课程背景下高中历史分模块—团队教学模式实践研究”课题（课题立项号：GS[2016]GHB1151）研究成果
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