【摘 要】
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我们在学习小学数学的过程中,主要是研究数字间的一些规律,所以在构成要素上主要是数字和一些符号。因为数学研究数字之间的规律,所以它的构成要素基本上是数字和符号。 所以
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我们在学习小学数学的过程中,主要是研究数字间的一些规律,所以在构成要素上主要是数字和一些符号。因为数学研究数字之间的规律,所以它的构成要素基本上是数字和符号。 所以,我们的小学生由于他们年纪原因对一些数字知识存在一些难题。因此,对于抽象的问题,我们的小学生很难去理解,所以我们在学习数学的时候会存在或多或少的问题。本文将讨论“数学图式”在小学数学教学中的价值和应用,希望能够帮助小学数学教学。
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