【摘 要】
：
绘本是集图画和文字于一体的阅读材料,具有故事性和趣味性的特点,且题材丰富、语言纯真、图文并茂、内涵深远.材料中的图画和文字相辅相成、相得益彰,小学英语教材的对话或文
论文部分内容阅读
绘本是集图画和文字于一体的阅读材料,具有故事性和趣味性的特点,且题材丰富、语言纯真、图文并茂、内涵深远.材料中的图画和文字相辅相成、相得益彰,小学英语教材的对话或文本内容有些是比较简单的、思维含量少,开展绘本教学可以弥补教材中无法满足学生语言输入的现状,提升学生的阅读兴趣,促进学生的语言思维能力的培养.
其他文献
创新能力的培养在实际教学中已引起广大音乐教育工作者的高度重视。本文从教师的创新意识,教学思路,教学思想,教学方式等方面,论述学生创新精神的培养和创新能力的发展及途径
绘本是少年儿童喜闻乐见的阅读材料,它不仅文字能“说话”,绘本也能“说话”,极大地降低了阅读难度,提高了阅读的趣味性,非常适合语言初学者.在小学英语教学中,我们可以依托
“境脉”(context)的概念最初用于语言分析，意指决定单词或段落意义的特定语言环境。近年来,这一概念已在教育领域中得到了重视和运用。Dey等人比较了许多关于“境脉”的定义,最终将“境脉”定义为“所有可以用于确定当前主体(如人,地点,物体等)的所在情境的信息,包括用户及相关应用本身”。[1]关于境脉的信息理应是学习者建构知识的一部分。学习者建构的知识不仅包括观点（内容），也应该包括获得知识的境脉
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
理查德·斯特劳斯早期创作的《第一圆号协奏》,具有重要的研究价值。其主题在引子中第一次出现至全曲结束,先后进行8次使用,以不同的位置、速度、调性、形态出现,完整的贯穿
课堂提问是教师根据教学要求联系课文重点，向学生提出问题，并引导学生经过思考，对所提出的问题得出结论，提出自己的看法，从而获得知识，发展智力的教学方法。这是语文教学的一个重要手段，是教师、学生共同参与的一种双边活动。语文教学应认识课堂提问的重要性并讲求课堂提问的技巧。 一.课堂提问的重要性 1.不断引起学生的注意，使学生积极参与教学活动。现代教学理论主张让学生参与到教学活动中，也就是教师、学生
目前在一些小学英语教学中,教师强调课堂上阅读质量的提升,尚未给予课外阅读活动高度关注,而英语课堂上的阅读学习时间存在局限性,要想加强学生阅读能力,应该对其加以课外阅
来成都外国语学校(以下简称“成外”)参观交流的外语教学同行们都说,在成外当英语教师很幸福,因为有高素质的学生,教学轻松而惬意,教学效果显著且瞩目:办学25年以来,学生外语
随着新课改的深入，语文课堂教学形式异彩纷呈。它突破了传统的“满堂灌”形式，这是改革的进步。但有些老师在借鉴这些形式时，却不能得其精髓，只学会了做表面文章，使得本该安静、朴实的语文课堂变成了“热闹”的天地，而热闹之后，什么也没有。鉴于此，笔者列举一些只得其形的课堂形式，希望能还语文课堂一片安静、朴实的天空。 一.伪合作学习式 “合作学习”是在教师的指导下，学生以小组为单位做探究性学习，共同完成所
文学作品欣赏进入课堂的必要性英语教学是语言教学,当然,离不开文化教育。学习英语知识,掌握英语技能,提高英语运用能力与熟悉英美文化背景知识密不可分。高中教学大纲也要求