【摘 要】
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自主游学活动为大班、小班的幼儿提供了“大带小”的机会与契机,在他们彼此游戏活动的过程中,让我们看到了孩子们彼此之间的对话与交流,看到了热心、热情、热衷的正能量。在
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自主游学活动为大班、小班的幼儿提供了“大带小”的机会与契机,在他们彼此游戏活动的过程中,让我们看到了孩子们彼此之间的对话与交流,看到了热心、热情、热衷的正能量。在这样的正能量驱动下使孩子的经验、技能、责任心、组织能力等都得到了很好的补偿与实现。
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