小学生英语相关论文
英语介词一直是所有外语学习者必须了解的基本语言知识,在目前的中国英语教学中非常重要。本文专门针对我国家小学生介词使用偏误......
本文基于言语行为理论、语境理论和礼貌原则等理论基础,利用测试、调查和访谈的方法,立足小学生英语语用能力现状方向,围绕小学生......
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义务教育英语课程标准的要求。《义务教育英语课程标准》指出，"英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。"......
《义务教育英语课程标准》(2011年版)进一步明确基础教育阶段英语课程的任务之一是养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展......
小学英语教师应了解英语作为一门语言课程的体系,了解学生学习的内在规律,教授学生学习方法。约84%的英语单词都是遵循自然拼读规......
兴趣是学习最好的老师。学生愿不愿意学习英语,取决于他们对英语学习感不感兴趣。一个成功的教师要在教学中应有意识激发学生的学......
全国小学生英语能力测评(英文简称“NEPTP”),是全国性的小学外语学科权威活动。本测评提倡“重在参与”的奥林匹克精神,旨在激发......
小学阶段的英语学习尚处于基础阶段,而在“听、说、读、写”四大技能中,“写”是“听、说、读”能力的综合表现。加强小学生英语的......
随着素质教育理念继续推进,许多小学英语教师除了在实际教学中理论知识的传授之外,也注重学生口语交际能力的科学培养,希望能够给......
中小学环节,学生的学习大多数趋向于形象化的效仿,她们更想要在含有情感颜色的情景中学习新知识.情景教学法的使用,变抽象性为形象......
小学英语教学中的预习、导入、课堂教学、小结、课内练习、课外作业等各个环节都是其重要组成部分,都各自发挥着各自的作用。预习......
英语是一门实践性很强的学科。交际是语言最基本的功能。阅读是语言交际中最重要的一个方面。阅读不仅能帮助学生获得兴趣、开阔视......
兴趣是学习的第一动力源泉。对于小学生来说更是如此。他们年龄小,自控力差,注意力容易分散,这就决定了他们完成学习任务的动力首......
随着我国对外开放的不断深入,国际交流也日益频繁,语言教学受到了空前重视。全球经济一体化、国际化的浪潮促进了儿童第二语言——......
小学英语课程标准指出:英语课程的学习,是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握知识和技能,提高语言实际运用能力的过程。因此,大......
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0117-01 作为一门第二语言，英语学习中听课是学生在整个......
小学英语课堂教学中巧用电子白板,可以将丰富多样的教学资源进行灵活的整合,开阔学生的视野,创设各种教学环境,突破重难点,提高学......
本文结合阅读课案例,探索了小学英语阅读教学的方法,提出了开发与利用阅读资源、传授阅读技巧、以写作促进阅读等培养小学生英语阅......
小学英语学习阶段不仅仅是英语的基础知识阶段,更重要的在于培养学生的英语学习兴趣,为初中以至高中的继续学习做好延续。而目前小......
随着小学生英语知识的积累和英语水平的提高,教师对他们的要求也不应局限于听、说、读的层面,在此基础上,应逐步培养学生的英语写......
小学生英语口语模仿秀比赛活动的开展,让每一名小学生都有了对英语学习的浓厚兴趣和学习好英语的良好习惯。说好英语,特别注重过程......
词汇学习是小学阶段学生英语学习的重要组成部分。笔者任教小学英语多年,本文就目前小学英语单词教学中存在的一些问题及其改进谈......
《小学英语新课程标准》明确指出,语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。而听、说、读、写四个方面的能力是语言技能的重要......
摘要:为了适应珠海经济特区形势发展的需要，我们认为应该加快学校走向世界的步伐，大力开发校本课程，使教材能适应我区经济发展的特点......
兴趣是儿童进行活动的主要动力,在小学生英语教学中,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践......
作为一名小学英语教师,让每一个学生对英语感兴趣,能学好英语是英语教师的渴望。可是,在实际的教学中,还是存在这样或那样的问题,......
培养学生的听说能力是现代英语教学的主要努力方向之一,学习外语的目的是为了交际。交际的形式有口头交际和书面交际两种。听和说......
1.巧妙设计导入方式,营造宽松的氛围,激发学生学习兴趣。教师的一举一动、一笑一颦是学生情绪的调节器。因此我首先要注意自己在课......
小学英语教学是整个英语教学中的基础阶段，学好小学英语对于综合运用英语的能力起着不可估量的作用。而小学英语教学一直以来都面临......
村小英语教学长期以来基本采用以记忆为目标的机械操练教学方式,我认为这样不但会造成学生过重的课业负担,而且会严重挫伤学生学习......
兴趣是学习的第一动力源泉。对于小学生来说更是如此。他们年龄小,自控力差,注意力容易分散,这就决定了他们完成学习任务的动力首......
情境互动是英语课堂教学的重要组成部分,体现了语言交际性功能,利于增强学生的学习认知体验和语言表达技能。围绕教材资源、合作探......
布鲁姆说:“成功的外语教学应当创设很多情境,让学生有机会运用自己学的语言材料去交流。”学习英语就是为了学习和掌握在真实的情......
目前,英语教育将学生的口头交际能力置于首位,因而摆在教师面前的首要任务即是培养学生运用语言的能力,尤其是口头表达能力。然而,......
为了培养学生自主学习的能力,满足不同层次学生学习的需求,使学生勤思考,谨思维,形成一套适合自己学习的方法,增强学生学习的兴趣......
小学英语教学更多强调学生语言学习主动性和积极性习惯培养,旨在要求学生能够在和谐的语言学习环境氛围中自觉主动参与表达交流。......
兴趣是学好语言的关键,激发学生对英语学习的兴趣,是小学阶段英语教学的一项重要任务。语言学家埃克斯利说过:“凡是能够激发学生......
小学英语教学的主要任务是通过生动活泼的课堂教学,激发学生学习英语的浓厚兴趣和培养良好的英语学习习惯,为初中英语学习打下良好......
