湖南省政治开卷考试已实行好几个年头了。自开卷以来，学生就不重视政治学科，上课不听，不是昏昏欲睡，就是干别的事，认为学习政治没有什么意义和价值，对政治科和政治老师不屑一顾。笔者在沉默和迷惘中久久地徘徊，情绪低落了好一阵子。后来我决心想办法，让自己走出低谷，让政治课教学活起来。我从以下几个方面进行了一些尝试。
　　一课堂引入活
　　“好的开端是成功的一半。”每节课必须设计好开头，做到先声夺人，吸引学生。如讲九年级第一单元《世界在我心中》时，我用歌曲《与世界联网》“想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏，想用黄河的木桨溅起多瑙河的浪花，想用海南岛的椰风抚摩西伯利亚，想用丝绸之路的驼铃带走的我的哈达，想用长城的青砖连接艾菲尔的铁塔……”引入，指出互联网的出现把整个世界变成了一个“地球村”，我们要聆听世界，走进世界，把世界拥入怀中、装在心中。讲经济全球化时，我用“佩罗德的一天”引入， “早晨6：00，闹钟(日本制造)把佩罗德叫醒。他一边用水壶(中国制造)烧开水，一边用电动剃须刀(中国香港制造)刮胡子。而后他穿上衬衫(斯里兰卡制造)、裤子(新加坡制造)和皮鞋(韩国制造)……”学生读完后就开怀大笑，对经济全球化来了兴趣，迫不及待地想详细了解。
　　二课堂形式活
　　人都会有喜新厌旧心理，青少年学生更加喜欢追求新鲜事物，赶潮流，因此政治课也应该根据教学内容采取不同的形式，力求千变万化，满足学生的心理需求。
　　1.小組PK赛。此法适合浅显易懂，又容易找材料的课。如讲环境保护时，我放手让学生们PK。他们举了沙尘暴、酸雨、臭氧层空洞、温室效应、地震、泥石流、海啸自然灾害频发等例子，将光秃秃的黄土地的画面配上古诗《画》（“远看山有色，近听水无声……”），并结合时事，找到了低碳生活、地球一小时、哥本哈根协议、巴厘路线图等知识，最后全班齐读万勇的诗《地球母亲》，在叹息声中提高了环保意识，自我教育成功。
　　2.辩论赛、演讲赛。灯不拨不亮，真理不辩不明。讲科技时，我设计了辩题：科技进步利大于弊还是弊大于利，分正反两方辩论，课堂上唇枪舌剑，你来我往，不分高下，好不热闹。最后我总结，任何事物都有两面性，要辩证地、一分为二地看问题。讲自信、自尊、自强，我就搞演讲赛，学生的口才、胆量、勇气和综合素质都得到了锻炼，一举几得，何乐而不为呢？
　　3.现场模拟。讲人民代表大会制度时，我事先做好了投票箱，在班上模拟选举，然后顺势提出问题：这个选举与我们真正意义上的选举有哪些相同点和不同点？”不同点：不是真正意义上的选举。在我国，必须是年满18周岁，没有被剥夺政治权利的中国公民才享有选举权和被选举权。相似点：学生选出优秀学生代表，组成班委会，班委会协助班主任管理班级。人民选出人民代表，组成人民代表大会，人民代表大会代表人民行使权利。然后继续进行角色扮演，分别派学生扮演各级人民代表大会以及行政机关、审判机关、检察机关等，让他们自述自己是如何产生的，分别有哪些职能，从而掌握人民代表大会制度。我在八年级时还现场模拟了法庭审判过程，学生们积极踊跃地扮演法官、书记员、律师、原告、被告，收到了意想不到的效果。
　　此外，课堂上还可以设计“三分钟新闻快报”、“新闻袋袋裤”、“法治在线”、“今日新鲜事”等栏目，突出政治学科特点，引导学生关心国家大事，懂得用法律维权，有时还可以找到能引入新课的契机。
　　三课堂材料活
　　厨师要做出色香味俱佳的菜肴，离不开新鲜的原材料。同样，政治课要活泼生动，离不开有趣的材料。如讲政府的宏观调控时，我用了“食品接力涨价，从‘蒜你狠’‘豆你玩’到‘姜你军’，从‘玉米疯’‘辣翻天’到‘药你苦’，再从‘糖高宗’到‘油你涨’‘苹什么’接力不断，为了应对，不少人还成了‘海豚族’（海量囤积一族）”这则材料，然后引出国家严厉禁止不法商贩囤积居奇趁势哄抬物价行为的法令。讲法律维护经济秩序时，我用的是“早晨起来，冲杯三聚氰胺奶，啃个染色馒头，买根地沟油炸油条，中午来份有瘦肉精的肉，再来份毒豆芽，来碗翻新霉米饭，饭后泡壶香精茶叶。下班后，买条避孕药鱼，开瓶甲醇酒。宵夜再吃点有毒的花椒底料火锅。晚上，钻进黑心棉被里睡觉”这则材料，然后顺理成章引出维护经济秩序离不开法律的观点，讲授“2009年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过了《食品安全法》，食品行业从此没有免检产品”这一知识。学生们都被吸引了。我还偶尔把考公务员的那些行政测试题拿出来亮亮，让学生自己去高谈阔论，提高兴趣。
　　在教学中我坚持这样做，发现有声有色、生机勃勃的政治课堂又回来了。学生们爱学政治，乐学政治，表现活跃，跟我更亲密了，师生互动更好，教学效果很好。
　　（作者单位：湖南省常宁市水口山中心学校）
　　责任编辑：袁海波