【摘 要】
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核心素养理念下的今天，学生语文素养的全面提升已经成为了教师教学的重点内容。根据语文课程标准的要求，小学生必须要具备良好的语文素养。口语交际作为小学语文教学中重要的一个部分，它有机地将口语表达、逻辑思维、综合素质等多方面的内容融合为一体。教师在口语交际的教学环节上，不仅仅需要引导学生正确使用语言，提高语言表达能力，更需要通过口语交际提升个人综合素养。对于第一学段学生而言，他们口语表达能力相对薄弱，强化口语交际可以有效提升他们的口语表达能力，也能够从中渗透文明教育，实现综合素质的发展。
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核心素养理念下的今天，学生语文素养的全面提升已经成为了教师教学的重点内容。根据语文课程标准的要求，小学生必须要具备良好的语文素养。口语交际作为小学语文教学中重要的一个部分，它有机地将口语表达、逻辑思维、综合素质等多方面的内容融合为一体。教师在口语交际的教学环节上，不仅仅需要引导学生正确使用语言，提高语言表达能力，更需要通过口语交际提升个人综合素养。对于第一学段学生而言，他们口语表达能力相对薄弱，强化口语交际可以有效提升他们的口语表达能力，也能够从中渗透文明教育，实现综合素质的发展。
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