课堂场域相关论文
高效率、高质量的课堂教学是提高教育质量的关键,师生互动的质量是衡量课堂质量的重要标准。计算机信息技术的应用将课堂的存在形......
马克思认为：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，它是一切社会关系的总和，即人的本质属性是社会属性，而不是自然属性。”一......
匹配性课堂场域的课程实施策略是课堂场域中的教师在预设性课程实施策略的基础上,依据课堂中学生的学习反馈,即时性的分析课程实施......
新一轮教改要求在课堂上关注学生个体,这要求教师在组织教学方面做出重要变化.教师发生变化的源泉是有效教研活动.基于课堂观察到......
社会性是人生存和发展的根本属性。学生的社会性是在社会关系中生成的,而课堂是实现学生社会性生成和发展的重要场域。学生在课堂......
消费社会是一个符号社会，是一个由符号支配、人被符号化的社会。在消费社会中，人们的精神及信仰由消费意识形态形塑，在消费意识形态背......
作为当今人文社会学科领域中的重要概念,话语为教育学领域的研究提供了独特的研究视角。话语的存在使师生的课堂交流成为可能。课......
课堂是学校教育教学的重要场所。一节课期间，师生之间发生着数以百计的话语，其中，教师话语格外重要。教师话语，是知识传播的载体、教育......
【摘 要】场域是一个相对独立的社会空间，课堂场域则是一个相对独立的教师权力运作的空间，它借助于课堂中教学活动的开展而得以发挥......
运用变易理论分析大学英语课堂教学,促使教师、学生关注课程内容中的核心问题,将教师、学生更好地融入教学过程中的各个阶段。同时......
教学相长作为教学活动中所追求的应然目标,其存在的根源具有一定的必然性,以社会学视角探讨教学相长的可能性,可发现课堂、知识和......
课堂是学校教育教学的重要场所。一节课期间,师生之间发生着数以百计的话语,其中,教师话语格外重要。教师话语,是知识传播的载体、......
将课堂视为言语交际的场域，是言语场域理论发展的结果，也是课堂微观化研究的结果。基于课堂本体和社会学的分析，言语视角下的课堂分为......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
在课堂场域中,权力以学生身体为作用点,以知识为基础,以话语为媒介,在宏观的战略性运作下尽可能轻便、迅速、有效地施行一系列具体......
课堂场域中课程内容适切性是实现差异化教学,促进学生发展,实现教育公平的最佳途径。随着学生主体意识的增强和学生对适切课程需求......
和其他社会场域一样,课堂场域也包含了权力、资本、冲突和惯习等。课堂场域里的冲突首先是老师和学生的冲突,冲突根源在于他们拥有......
教师主体与学生主体在课堂教学场域的时空里通过交往和对话形成了由低级到高级的"自在性共同体"、"群集性共同体"和"自为性共同体"......
课堂教学是师生之间互动的过程,里面充盈着师生话语的沟通和思想的交流,而当下学校课堂场域中很多时候却听不到学生的“声音”,即......
课堂场域是师生及参与者课堂活动空间,是内含实体型要素与关系型要素的客观存在。新时期高职院校课堂场域存在着结构关系失调、文......
