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本科教学质量的提高、教育教学秩序的整顿是教育部提出狠抓高等学校教育工作的重要内容之一。“振兴本科”,淘汰“水课”、打造“金课”作为高等学校本科教育的目标之一也理应引起高校教师的重视。在教育部新文件精神指示下,本文试图探讨本科教育“金课”建设内容及途径,并予以高校教师新的启示。
本科教育“金课”建设探索刍议
【摘 要】
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本科教学质量的提高、教育教学秩序的整顿是教育部提出狠抓高等学校教育工作的重要内容之一。“振兴本科”,淘汰“水课”、打造“金课”作为高等学校本科教育的目标之一也理
【机 构】
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川北医学院
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年28期
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