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池田大作与杜威的教育目的观有很大的可比性：它们都强调把学生的成长和幸福作为教育的首要目的；都是在批判现存教育弊端的基础上提出的；都对当今教育产生了重要影响；并且二者之间还存在着一种发展关系。池田大作的教育目的观是杜威教育目的观在当代的发展。
池田大作与杜威的教育目的观比较探析
【摘 要】
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池田大作与杜威的教育目的观有很大的可比性：它们都强调把学生的成长和幸福作为教育的首要目的；都是在批判现存教育弊端的基础上提出的；都对当今教育产生了重要影响；并且二者之间
【机 构】
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肇庆学院教育学院
【出 处】
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肇庆学院学报
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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2007年度日本创价大学中日友好学术研究资助计划基金资助项目.
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