要想让学生养成良好的行为习惯，就要抓好学生的思想教育。抓好思想教育主要一点就是构建一个良好的班集体。班级是学生学习生活的重要环境，它对学生的认知、情感、意志、行为都会产生深刻的影响，其中培养学生自信心尤为重要。
　　一、为学生创造一个良好学习环境
　　1. 创设情景熏陶。情景熏陶是指通过教育者有意识创设的教育环境，为的是使受教育者在道德和思想情操方面受到感染和熏陶。
　　2. 教室环境。教室环境就是让孩子走进教室就感到很温馨，有家的感觉。这方面就不多说了，因为很多班级布置的很好。
　　二、多做肯定性评价，珍视学生的成功
　　我们班每一名学生都有一个道德储蓄本，都挂在黑板下面，学生随时做了好事就记在上面，而且要写一句感受，最后我给评语。我们班有一名同学，父母感情不合，孩子性格内向，缺乏自信，于是我多次和她沟通，从各个方面发现她自身的优点。一次她在操场上捡了一个存折交给了我，里面还有100元钱，我及时表扬了她，号召大家向她学习。她在道德储蓄本上写道：昨天我拾到一个存折，老师表扬了我，同学们都向我投来了羡慕的目光，我高兴极了。我在批语中写道：老师也非常高兴，我为我们班能有你这样的好学生而感到自豪和骄傲。当下周我再检查道德储蓄本时，发现她又写了一段话：谢谢老师，我会继续努力的。于是我又写到：老师相信你会做得更好。之后我发现她越来越阳光、越来越自信。
　　三、培养集体主义荣誉感
　　在养成教育中要有意识地培养学生的班集体意识，培养班集体的凝聚力和向心力。大家都是班级的一份子，班级的事就是大家的事。
　　我班有一名同学父母离婚，他妈把家里的钱全拿走了。孩子还不争气，就更别说学习了。教育孩子是我们的责任，应该做的。于是我先动员班级干部和他多沟通，然后再做其他孩子的工作。一次捐款中，他爸给我打电话说给孩子捐了1元钱，我说捐款是自愿没有限制，结果他却捐了6元，当我找他谈话时，他才说出借了5元钱的原因是为了让灾区的孩子们能早日坐在教室里上课，于是我给他5块钱让他还给了同学，并就这件事召开了班会，号召大家向他学习。当时就有些同学拿出零用钱替他捐款，最后他捐了37块钱。为了这件事，他高兴了好几天，成绩也有了进步，因为没人看不起他。
　　四、加强纪律卫生检查监督
　　学生良好行为习惯的养成离不开检查和监督。班级设立了纪律委员、卫生委员，让他们监督和管理每天的纪律、卫生，而且做到每节课做记录。每天晨会时让他们总结。每人一天，人人都有机会。下面是一名纪律检查员在纪律检查本上记的。
　　5月16日 星期五 检查员：崔香
　　第一节课下课 小记
　　某某同学总往后推桌子，导致纪律变坏……下面说一下她的自我总结：
　　今天我体会到了班干部和老师的难处：每当我记别人的名时，那个人总是找理由，我说一句他有十个理由跟我讲理，我真不知道那些人怎么炼成三寸不烂之舌的。这次体验，我知道要管住别人就先管住自己。那些表现好的同学每一位都值得我学习，如果没有他们的优点就反映不出我的缺点，从此以后我要把他们当作我学习的动力、学习的榜样、学习的明灯、前进的马达。
　　五、开展各种有益的教育活动
　　集体活动不但能发挥娱乐导向，而且能起到育人的作用。不管是学校组织的各种比赛还是外出活动，我每次在活动前后都要做好思想教育和总结。
　　2014年4月份，我组织同学们与特校的学生进行了联谊活动。
　　活动结束后，我们召开了主题班会，孩子们纷纷表示通过这次联谊活动，心灵上受到了极大的触动，要向这些身残志坚的孩子学习，珍惜现在的幸福时光，努力学习。他们是这样说的，也是这样做的。
　　总之，人的品德基本上是由习惯组成的，思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。要想使孩子将来有所作為，养成良好的习惯十分必要。