【摘 要】
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现行物理教材大大增加了实验教学的数量,尤其侧重了学生的实验活动,要满足这种需要,仅靠现有仪器往往是不够的,而且有些成品仪器的实验效果也并不理想。如果我们将一些生活废
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现行物理教材大大增加了实验教学的数量,尤其侧重了学生的实验活动,要满足这种需要,仅靠现有仪器往往是不够的,而且有些成品仪器的实验效果也并不理想。如果我们将一些生活废品巧妙利用,则不仅能有效弥补成品仪器的不足,而且能丰富学生的实验活动和培养学生的创新能力。因此,利用生活废品进行物理实验,经济环保,简便易行,效果可佳。
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