【摘 要】
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小学阶段的学生正处于行为习惯和道德素养发展的关键时期,教师的引导可以帮助学生树立正确的价值观念。道德与法治是小学阶段的基础教学科目,教师应该引起重视,通过这门学科
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小学阶段的学生正处于行为习惯和道德素养发展的关键时期,教师的引导可以帮助学生树立正确的价值观念。道德与法治是小学阶段的基础教学科目,教师应该引起重视,通过这门学科的教学培养学生良好的行为习惯。在新课程改革的背景下,培养学生自主学习的能力变得格外重要,教师要利用小学道德与法治课堂引导学生养成复习和总结的良好习惯,促进学生自主学习能力的提升。
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