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1902年10月24日，奥地利科学家马克斯
不使寻常袋
【摘 要】
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1902年10月24日，奥地利科学家马克斯舒施尼向世人宣布了一项发明——塑料袋。这个轻飘飘的发明很快就被誉为一场科技革命。然而，欧洲环保组织在纪念塑料袋“百岁诞辰”时，毫不犹豫地就将其评为 “20世纪人类最糟糕的发明”。 舒施尼大概做梦也不会想到他的这项发明会在100年后给人类带来了环保灾难。由于塑料袋大都是用不可降解的材料生产的，所以处理这些白色垃圾只能挖土填埋或高温焚烧。这两种办法都不利于环
【出 处】
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中国校外教育·优等生
【发表日期】
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2008年4期
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[摘要]“学生要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。”是新课程标准对阅读教学提出的新要求。而传统的阅读教学突出教师的作用，注重“精”、“深”、“透”、“细”的讲解，剥夺了学生分析理解的权利、剥夺了学生的话语权、扼杀了学生的创新思维。笔者认为，新课堂中的阅读教学，应该将主动权交给学生，把话语权还给学生，更多地让学生自己去阅读、去感悟、去发现和解决问题。新课程环境下的阅读教学，应该由“细嚼慢咽”
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