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【摘要】由于当下很多青壮年农民外出务工，造成了大面积的留守孩子，留守孩子需要什么却成了一个值得思考的问题。通过两个留守孩子的事例，阐述着家对留守孩子的热切渴望！
【关键词】留守 孩子 需要 家
【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0198-02
在中国，有着这样一群特殊的孩子，他们或孤身守着一幢房子，他们或陪伴着年迈的爷爷奶奶﹑外公外婆，他们亦或寄养在叔伯﹑表亲家里。孩子们，你们的父母呢？
随着改革开放的不断深入，中国经济政治社会的加速发展，更多的中青年农民为了摆脱家庭的贫困与落后，他们不得不走出家门，远离故土，而他们的孩子却只有留守在家里，或者留守在亲戚家里，与父母长期分离。
西部农村的留守现象非常严重，我在西南部的一个偏远小镇任教，留守孩子的问题便是政府﹑学校﹑家庭难以得到解决的突出问题，留守孩子的教育更是班级中的首要教育。
2013年春节刚结束，开学伊始，我去家访亲历了这样一幕。班上一名孩子没有按时报名，于是，在班上同学的引领下去家访，却在离她家不远处听到哭泣声，于是加快脚步来到了孩子家里，在与家长的沟通中才明白：孩子是因为她的父母春节前才回的家，这春节刚结束，却又要南下打工，懂事的孩子不愿与父母再一次的分离，渴望父母留在自己身边，陪伴他﹑照顾他﹑关心他。知道她为什么迟迟不来报名的缘故后，心里有种酸酸的感觉。
接下来发生的事情让我的心里更加不是滋味。因为农村的客车很少，下午四点的客车是他们村到市区的最后一班车，为了不耽误父母转乘火车，孩子含着眼泪送亲人坐上了这班将久久不能往返的客车，年幼的孩子目光紧紧的跟随车子远去的方向，迟迟不愿离开。当她的爷爷往回走的那一刹那，“哇，哇……”，孩子号啕大哭起来。爷爷着急地问：“孩子，你想要什么？”
是的，孩子，你需要什么？我不禁拷问自己。像她一样留守在家里的孩子，你们究竟需要什么？是良好的物质条件吗？还是那天真无邪、无忧无虑幸福的童年生活和一个幸福美满温馨的家呢？
人们可能首先想到的是，留守孩子需要一个物质生活上绝对的保障。当然，农村有着这样一句俗语：穷人家的孩子早当家。是的，农村孩子七岁就能上灶做饭，像这种简单的生活自理能力很强。对于绝大部分留守孩子来说，物质生活是能保障的，他们的临时监护人（爷爷奶奶或亲戚）也会给他们无微不至的照顾，并且他们在外打工的父母也会时不时的往家里寄钱，满足他们的日常所需。但是，孩子，吃饱、穿暖，你满足了吗？你需要的真的就是这些吗？
在处理一起学生纠纷时，其中一个孩子一言不发，面无表情，非常冷漠，我顿时束手无策。当我谈及到他的家庭情况，问及到他的家人时，他眼角闪着泪花。因为父母在他三岁时离异，父亲为了生计，不得不长年在外务工，而疼他的爷爷也因病在去年过世，现在只有他一个人孤零零的守着空荡荡的房子，成了无人监管的孤儿。
父母的离异，亲人的离世，使这个孩子性格孤僻内向，不愿与人交往，变得沉默寡言；父亲常年在外打工，缺少依靠与保护，自信缺失，变得自暴自弃，甚至有点怨恨他的母亲。
“孩子，我知道这些都不是你想要的”，我说：“你需要什么？”他像失了控似的大声吼道：“我要我的爸爸，我要我的妈妈，我不要我的爷爷死去，我要他们都在我的身边，陪着我，关心我，爱护我，给我辅导作业，带我到公园里去玩……”当时的我懵了，空气久久的凝固在这一瞬间。
接下来，我在班上做了一项调查：你最想要什么？通过调查显示，约有67%的同学最想要爸爸妈妈陪在身边，多关心他们的学习、生活，教育他们平时的不良习惯，更正他们存在的问题；约有18%的同学想要更多的零用钱，买更多想买的东西；还有15%的同学最想要的是其他。
孩子，老师知道，你们想要的不仅仅是得到老师、同学的关爱；也不仅仅是家人让你们吃得饱、穿得暖；更不是电话那头家人冷冰冰的问侯声或责骂声；你们更需要的是活生生的人，能使你感受到亲情般的爱的那个人——这就是你们的父母。
孩子，学好了，没人夸；学坏了，没人骂，这不是你想要的！
孩子，照顾年迈的爷爷奶奶的重担落在你的肩上，这不是你想要的！
孩子，感情脆弱，自暴自弃，焦虑、自闭，缺乏自信，悲观消极，这不是你想要的！
孩子，经常撒谎，爱说脏话，不服管教，打架斗殴，悄悄拿别人的东西，这不是你想要的！
孩子，“读不了书，就和我一样常年在外打工”，这种声音不是你想的！
是啊，《苏霍姆林斯基论家庭教育》一书中这样写道：家庭教育是教育学的第一篇章，而在家庭中，母亲是最细致的，最有才干的雕塑家，母亲对儿童的训练是任何东西都替代不了的，任何幼儿园、中小学都不能取代母亲的训练，或者弥补母亲和父亲在精神生活最敏感的领域即个性培养方面，由于疏忽给孩子造成的缺陷。然而，在我们中国西南部的农村，父母为了挣钱，常年在外打工，造成了孩子们父母爱的缺失，使得出世不久的孩子便缺少了慈母的疼爱与严父的关爱。
《我们在儿童身上延续自己》一书中又这样论道：家庭生活，教育子女——这是一种既复杂又细致的事情，只有夫妻双方都不断地关心这个幸福之源泉，并使之长流不断，而且不断的增加新的内容，才会有一个真正幸福美满的家庭。
常年在外打工的父母们，你们知道吗？你们的孩子最需要的不是带给他们多么好的物质条件，也不是给他们创造舒适安逸的生活环境，而是苏霍姆林斯基在《我们在儿童身上延续自己》中谈到的一个温馨的家，一个幸福美满的家庭，一个能让孩子感受到无微不至关怀的爱的那个人。
“爸爸，我需要你！”
“妈妈，我需要你！”
“爸爸、妈妈我们需要一个温暖的家！”
你们听到了的吗？这是孩子们的呼唤，这是孩子们内心最大的渴望！
【关键词】留守 孩子 需要 家
【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0198-02
在中国，有着这样一群特殊的孩子，他们或孤身守着一幢房子，他们或陪伴着年迈的爷爷奶奶﹑外公外婆，他们亦或寄养在叔伯﹑表亲家里。孩子们，你们的父母呢？
随着改革开放的不断深入，中国经济政治社会的加速发展，更多的中青年农民为了摆脱家庭的贫困与落后，他们不得不走出家门，远离故土，而他们的孩子却只有留守在家里，或者留守在亲戚家里，与父母长期分离。
西部农村的留守现象非常严重，我在西南部的一个偏远小镇任教，留守孩子的问题便是政府﹑学校﹑家庭难以得到解决的突出问题，留守孩子的教育更是班级中的首要教育。
2013年春节刚结束，开学伊始，我去家访亲历了这样一幕。班上一名孩子没有按时报名，于是，在班上同学的引领下去家访，却在离她家不远处听到哭泣声，于是加快脚步来到了孩子家里，在与家长的沟通中才明白：孩子是因为她的父母春节前才回的家，这春节刚结束，却又要南下打工，懂事的孩子不愿与父母再一次的分离，渴望父母留在自己身边，陪伴他﹑照顾他﹑关心他。知道她为什么迟迟不来报名的缘故后，心里有种酸酸的感觉。
接下来发生的事情让我的心里更加不是滋味。因为农村的客车很少，下午四点的客车是他们村到市区的最后一班车，为了不耽误父母转乘火车，孩子含着眼泪送亲人坐上了这班将久久不能往返的客车，年幼的孩子目光紧紧的跟随车子远去的方向，迟迟不愿离开。当她的爷爷往回走的那一刹那，“哇，哇……”，孩子号啕大哭起来。爷爷着急地问：“孩子，你想要什么？”
是的，孩子，你需要什么？我不禁拷问自己。像她一样留守在家里的孩子，你们究竟需要什么？是良好的物质条件吗？还是那天真无邪、无忧无虑幸福的童年生活和一个幸福美满温馨的家呢？
人们可能首先想到的是，留守孩子需要一个物质生活上绝对的保障。当然，农村有着这样一句俗语：穷人家的孩子早当家。是的，农村孩子七岁就能上灶做饭，像这种简单的生活自理能力很强。对于绝大部分留守孩子来说，物质生活是能保障的，他们的临时监护人（爷爷奶奶或亲戚）也会给他们无微不至的照顾，并且他们在外打工的父母也会时不时的往家里寄钱，满足他们的日常所需。但是，孩子，吃饱、穿暖，你满足了吗？你需要的真的就是这些吗？
在处理一起学生纠纷时，其中一个孩子一言不发，面无表情，非常冷漠，我顿时束手无策。当我谈及到他的家庭情况，问及到他的家人时，他眼角闪着泪花。因为父母在他三岁时离异，父亲为了生计，不得不长年在外务工，而疼他的爷爷也因病在去年过世，现在只有他一个人孤零零的守着空荡荡的房子，成了无人监管的孤儿。
父母的离异，亲人的离世，使这个孩子性格孤僻内向，不愿与人交往，变得沉默寡言；父亲常年在外打工，缺少依靠与保护，自信缺失，变得自暴自弃，甚至有点怨恨他的母亲。
“孩子，我知道这些都不是你想要的”，我说：“你需要什么？”他像失了控似的大声吼道：“我要我的爸爸，我要我的妈妈，我不要我的爷爷死去，我要他们都在我的身边，陪着我，关心我，爱护我，给我辅导作业，带我到公园里去玩……”当时的我懵了，空气久久的凝固在这一瞬间。
接下来，我在班上做了一项调查：你最想要什么？通过调查显示，约有67%的同学最想要爸爸妈妈陪在身边，多关心他们的学习、生活，教育他们平时的不良习惯，更正他们存在的问题；约有18%的同学想要更多的零用钱，买更多想买的东西；还有15%的同学最想要的是其他。
孩子，老师知道，你们想要的不仅仅是得到老师、同学的关爱；也不仅仅是家人让你们吃得饱、穿得暖；更不是电话那头家人冷冰冰的问侯声或责骂声；你们更需要的是活生生的人，能使你感受到亲情般的爱的那个人——这就是你们的父母。
孩子，学好了，没人夸；学坏了，没人骂，这不是你想要的！
孩子，照顾年迈的爷爷奶奶的重担落在你的肩上，这不是你想要的！
孩子，感情脆弱，自暴自弃，焦虑、自闭，缺乏自信，悲观消极，这不是你想要的！
孩子，经常撒谎，爱说脏话，不服管教，打架斗殴，悄悄拿别人的东西，这不是你想要的！
孩子，“读不了书，就和我一样常年在外打工”，这种声音不是你想的！
是啊，《苏霍姆林斯基论家庭教育》一书中这样写道：家庭教育是教育学的第一篇章，而在家庭中，母亲是最细致的，最有才干的雕塑家，母亲对儿童的训练是任何东西都替代不了的，任何幼儿园、中小学都不能取代母亲的训练，或者弥补母亲和父亲在精神生活最敏感的领域即个性培养方面，由于疏忽给孩子造成的缺陷。然而，在我们中国西南部的农村，父母为了挣钱，常年在外打工，造成了孩子们父母爱的缺失，使得出世不久的孩子便缺少了慈母的疼爱与严父的关爱。
《我们在儿童身上延续自己》一书中又这样论道：家庭生活，教育子女——这是一种既复杂又细致的事情，只有夫妻双方都不断地关心这个幸福之源泉，并使之长流不断，而且不断的增加新的内容，才会有一个真正幸福美满的家庭。
常年在外打工的父母们，你们知道吗？你们的孩子最需要的不是带给他们多么好的物质条件，也不是给他们创造舒适安逸的生活环境，而是苏霍姆林斯基在《我们在儿童身上延续自己》中谈到的一个温馨的家，一个幸福美满的家庭，一个能让孩子感受到无微不至关怀的爱的那个人。
“爸爸，我需要你！”
“妈妈，我需要你！”
“爸爸、妈妈我们需要一个温暖的家！”
你们听到了的吗？这是孩子们的呼唤，这是孩子们内心最大的渴望！