【摘 要】
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地学旅游是地球科学与旅游学的交叉学科。地学科普旅游对于传播地球科学知识、提升国民科学素养起着重要作用。目前，旅游科普解说人才培养方面存在课程设置专业性不够、实践教学未能满足网络时代新媒体传播要求等问题。在地学旅游科普解说人才培养模式方面应注重课程设置专业化，结合高校自身特色，加强地球科学与旅游解说基础课程的设置，同时加强多维度的实践环节，加强师资配备，满足新媒体背景下游客对旅游科普解说的需求。
【基金项目】
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河北地质大学教学改革研究项目“地学旅游科普解说人才培养模式研究”（2019J11）;河北地质大学教学改革研究项目“基于旅游管理专业的课程思政体系构建研究”（2021J16）； 河北省高校基本科研业务费“生态文明视角下太行山地质遗迹廊道研究”（QN202146）； 河北省社会科学基金项目“京津冀协同背景下太行山地质旅游廊道空
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地学旅游是地球科学与旅游学的交叉学科。地学科普旅游对于传播地球科学知识、提升国民科学素养起着重要作用。目前，旅游科普解说人才培养方面存在课程设置专业性不够、实践教学未能满足网络时代新媒体传播要求等问题。在地学旅游科普解说人才培养模式方面应注重课程设置专业化，结合高校自身特色，加强地球科学与旅游解说基础课程的设置，同时加强多维度的实践环节，加强师资配备，满足新媒体背景下游客对旅游科普解说的需求。
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