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数学课程是我国基础教育课程中重要的组成部分，在课程改革的时代背景下，为加强初中生对数学问题意识的培养，提高初中数学课堂效率，培养出具有创新能力的新型数学人才，初中数学教师不断探索新课标条件下行之有效的教学模式，
初中数学“情境-河题-讨论-反思”教学模式的实践研究
【摘 要】
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数学课程是我国基础教育课程中重要的组成部分，在课程改革的时代背景下，为加强初中生对数学问题意识的培养，提高初中数学课堂效率，培养出具有创新能力的新型数学人才，初中数学教师
【机 构】
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江苏省盐城市射阳盘湾实验初级中学
【出 处】
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数理化解题研究：初中版
【发表日期】
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2013年12期
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