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本文在《国际功能、残疾和健康分类》(儿童和青少年版)理论视野下,重新诠释了适应体育在特殊儿童康复教育中的作用与意义,提出适应体育课程的理念和模块,为特殊学校开展适应体育课程教学提供理论参考。
ICF-CY理念下特殊学校开展适应体育课程的思考
【摘 要】
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本文在《国际功能、残疾和健康分类》(儿童和青少年版)理论视野下,重新诠释了适应体育在特殊儿童康复教育中的作用与意义,提出适应体育课程的理念和模块,为特殊学校开展适应
【机 构】
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苏州大学体育学院
【出 处】
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中国康复理论与实践
【发表日期】
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2016年06期
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