【摘 要】
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在目前的小学数学教学中,转化思想是使用较普遍、效果较显著的科学教学思想之一.在转化思想的驱使下,不同数学知识之间的关系被有机衔接在一起,既化解了知识难度,又提升了教
【机 构】
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陕西省咸阳市武功县苏坊镇凹里小学 712203
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在目前的小学数学教学中,转化思想是使用较普遍、效果较显著的科学教学思想之一.在转化思想的驱使下,不同数学知识之间的关系被有机衔接在一起,既化解了知识难度,又提升了教学效率,学生的数学思维能力也得到了更好培育与增强.因此,在小学数学“空间与图形”教学中,教师要加强对转化思想的运用,以促使学生在实现思维转化中深刻理解立体图形与平面图形之间的关系,进而切实提升其空间想象能力、抽象思维能力、综合应用能力,使学生的空间观念和抽象思维得到更好培育.
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