【摘 要】
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随着我国不断深化幼儿教育的课程教育实验标准改革,我国幼儿教育不断呈现出科学化、现代化和人性化的教育趋向。幼儿阶段是人的思想观念和科学文化观念的初步形成阶段,因此在
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随着我国不断深化幼儿教育的课程教育实验标准改革,我国幼儿教育不断呈现出科学化、现代化和人性化的教育趋向。幼儿阶段是人的思想观念和科学文化观念的初步形成阶段,因此在幼儿教育课程改革中强调了必须加强开展幼儿教育科学活动,培养幼儿的科学文化素养。笔者在本文将结合我国幼儿园教师科学素养的现状以及时代对幼儿教学的要求,谈谈有效提升我国幼儿教师科学素养的策略,从而加强开展我国的幼儿园科学活动,培养幼儿的科学文化素质。
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