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文章从分析国际室内设计的概念变化和设计理论的发展入手,重点讨论了由此带来的室内设计教育发展趋势。通过比较国际和国内的室内设计教育在不同阶段所采用的方式,针对当今的室内设计教育提出:在基础教育、设计课程等环节应做出概念性的探讨和调整,从而适应时代的需要。
从解决问题到寻找问题——当代室内设计教育发展趋势
【摘 要】
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文章从分析国际室内设计的概念变化和设计理论的发展入手,重点讨论了由此带来的室内设计教育发展趋势。通过比较国际和国内的室内设计教育在不同阶段所采用的方式,针对当今的
【机 构】
：
清华大学美术学院,
【出 处】
：
装饰
【发表日期】
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2009年05期
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