近些年来，文化娱乐化，娱乐文化化的泛文化倾向大行其道，并呈燎原之势，且愈演愈烈，如今已成为最引人关注的一种文化现象了。虽然我也是一个文化人，对此一直很不认同，但直到前几天，才引起我较大的触动。
　　由于业务繁忙，经常出差，上中学儿子的学习一直是他妈妈过问。一天，我在儿子的书架上偶然发现一本书，叫《Q版语文》，受书名的吸引我随手翻了翻，不由紧锁了眉头！
　　在这本书里，那些经典课文中的主人公已面目全非：鲁迅笔下的少年闰土摇身一变成为玩世不恭的“古惑仔”；安徒生塑造的卖火柴的小女孩俨然成了时尚的促销女郎；而家喻户晓的司马光砸缸救出来的却是青蛙王子、流氓兔、西瓜太郎……经典课文中，除人物和故事的框架被保留外，其他部分都成了搞笑荒诞的故事。
　　更让人沉重的是儿子说这本书他们班的同学几乎都有，还是他们保存的“珍品”。因为这本书又酷又炫，特别好玩好笑，每看一次都会大笑一次，轻松一次。儿子异常兴奋，手舞足蹈。
　　儿子的眉飞色舞，引起我的沉思，从这件事我想到，何止是经典语文课文，我国那些脍炙人口的名著又何尝不是如此，恶搞名著已成为时髦之举了！
　　有人把对名著的颠覆归纳成“三大战役”：《大话悟空》《春光灿烂猪八戒》《沙僧日记》，把《西游记》“大话”了一把；接着《歪说红楼梦》《漫话西游记》《歪批水浒》，把四大名著胡侃了一通；“大话”“歪批”之后，又发展到“水煮”，我们耳熟能详的人物，诸如诸葛亮、宋江、林冲、贾宝玉都纷纷变脸成了新潮名流，真让人不可思议。
　　虽然我们对名著的命运用不着担心，对中小学生语文课本中的经典篇目也不必担忧，因为你再“大话”，再搞笑，名著也不会失去耀眼的光芒，经典篇目也不会丢失文化的含量。但这种无厘头庸俗化的倾向发展下去，对中小学生肯定不是一件好事。
　　中小学生正处于生长发育阶段，他们的思想还不成熟，在世界观尚未形成，我们如果一味地去迎合他们猎奇叛逆的心理，缺乏正面的引导，那么就可能带来审美心理的转变，使文化出现传统价值观的碎裂，使他们偏离思想，远离厚重，走向纯粹的为娱乐而娱乐的误区中去。
　　我不反对娱乐，我也喜欢娱乐，但文化决不只是娱乐，娱乐也不承载着一切，我们活着更不只是看别人搞笑。为了下一代身心的健康，让无聊的搞笑远离中小学生的语文教辅，这也是一位家长的呼吁和心愿！