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生态课堂不是单一的“知识课堂…‘智慧课堂”，它是一种追求生命体的发展过程。从生态学的视角，摆脱传统课堂仅仅是一个传授知识场所的观念，抛弃视学生为接受知识容器的理念，探索如何激活他们的生命潜能，打造低碳、高质、开放、自由和谐的生态课堂，让生命实体在良好的条件下自然和谐地生长发展。
打造生态课堂，绽放生命的活力
【摘 要】
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生态课堂不是单一的“知识课堂…‘智慧课堂”，它是一种追求生命体的发展过程。从生态学的视角，摆脱传统课堂仅仅是一个传授知识场所的观念，抛弃视学生为接受知识容器的理念，探索
【机 构】
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广东省东莞市石龙中学
【出 处】
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新课程：教师
【发表日期】
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2012年8期
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