《机械原理》应用型课程建设的探索

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【摘要】

：

摘要：为了实现课程由“传授知识为主”的教学模式向“培养工程能力为主”的教学模式转变，本文提出基于项目式教学的机械原理应用型课程建设。本次课程建设主要从重构教材、项目式教学、多元化教学手段三个方面着手，进行应用型课程建设。关键词：重构; 项目式; 应用型; 多元化中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）06-174-001随

【作者】

：

王爽李东亚吴一帆职山杰

【发表日期】

：

2019年6期

【关键词】

：

重构项目式应用型多元化

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　　摘要：为了实现课程由“传授知识为主”的教学模式向“培养工程能力为主”的教学模式转变，本文提出基于项目式教学的机械原理应用型课程建设。本次课程建设主要从重构教材、项目式教学、多元化教学手段三个方面着手，进行应用型课程建设。
　　关键词：重构; 项目式; 应用型; 多元化
　　中图分类号：G642

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