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问题情境是激发学生参与学习的一种方法，这种方式可以实现学生对数学知识的理解。新课改倡导有效教学，在小学数学教学中创设问题情境辅助教学，方法很多，我们可根据教学内容实际选择具体方法，但一定要注意其有效性，能让学生在动脑中获得良好的数学教育。那么，小学数学中应如何创设问题情境呢？本文笔者就此问题作相关阐述。