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通常高校图书馆新生教育在新生入学之初进行,基本没有后续教育。分析了新生教育应分两个阶段进行的原因,提出了新生教育分两个阶段进行的具体做法。
网络环境下高校图书馆新生教育改革探讨
【摘 要】
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通常高校图书馆新生教育在新生入学之初进行,基本没有后续教育。分析了新生教育应分两个阶段进行的原因,提出了新生教育分两个阶段进行的具体做法。
【机 构】
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南京理工大学图书馆
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2008年21期
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