【摘 要】
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随着辅助生殖技术的不断发展，体外受精-胚胎移植（IVF-ET）成为诊治不孕症最常用的方法，IVF-ET周期受孕率可以高达60%。成功的种植在于胚胎的质量、胚胎-子宫内膜相互作用和子宫内膜容受性，经研究发现，子宫内膜容受性是胚胎种植失败的主要原因之一。子宫内膜容受性与子宫内膜的厚度、类型、容积、黏附因子、长链非编码RNA（lncRNA）等有着紧密的联系。其中lncRNA在胚胎种植方面的作用引起越来越
【基金项目】
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安徽省高校自然科学研究重点项目（KJ2020A0859）；
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随着辅助生殖技术的不断发展，体外受精-胚胎移植（IVF-ET）成为诊治不孕症最常用的方法，IVF-ET周期受孕率可以高达60%。成功的种植在于胚胎的质量、胚胎-子宫内膜相互作用和子宫内膜容受性，经研究发现，子宫内膜容受性是胚胎种植失败的主要原因之一。子宫内膜容受性与子宫内膜的厚度、类型、容积、黏附因子、长链非编码RNA（lncRNA）等有着紧密的联系。其中lncRNA在胚胎种植方面的作用引起越来越多的关注，lncRNA是一类无蛋白质编码功能的RNA，其长度超过200个核苷酸，lncRNA参与细胞增殖、细胞凋亡、生殖等重要生物学功能，并参与调控各种生理和疾病过程。本文主要综述lncRNA与子宫内膜容受性的研究进展，深入了解子宫内膜容受性的生物学功能，为预防反复种植失败（RIF）及提高胚胎种植率提供新的依据和方向。
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近年来，随着“双碳”目标的提出和绿色发展理念的不断深化，环境治理及相关公共服务的需求持续快速增长。各级政府着力加强绿色基础设施建设和完善公共服务体系，而PPP项目成为政府主要绿色发展项目之一。文章在传统PPP项目绩效评价体系的基础上，基于ESG理念，从环境、社会、治理3个方面出发，并结合绿色PPP项目的特点，通过专家访谈法和文献研究法构建了绿色PPP项目绩效评价体系。在此基础上，文章采用层次分析法
＜正＞正确是一种模范,学生在解题时,要善于抓住题目中的重要信息,进行有样学样,进而使解题有规律可循.请看下题:1.已知:如图1,△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F为BC上的点且∠EAF=45°,求证:EF~2=BE~2+FC~2.分析:本题中,学生看到EF~2=BE~2+FC~2,就容易想到直角三角形.如何构造这个三角形呢?如何把这三条共线的线段,通过图形转化,进而放到同一个三角形中
＜正＞2021年辽宁省大连市中考数学第25题是以三角形为背景,考察外角定理,等腰三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质等几何知识,内涵丰富,解法多样,值得探究与思考.1.试题呈现.如图1,在△ABC中,点D,E分别在BC,AC上,BD=BA,点F在BE上,FA=FE,∠AFE=∠ABD.（1）在图1中找出与∠EBC相等的角,并证明;（2）求证∠BEA=∠BED;
＜正＞1.引言.很多中考题具有结构优美,解法多样,变式拓展等特征,所以在解题教学中,教师一般选择典型的中考题,引导学生分析试题结构,探求多种解法,并对试题进行多方面的拓展,从而使学生理解试题蕴含的通性通法.本文中,笔者以一道2021年武汉市中考试题为例,引导学生对其进行结构分析、解法探究和试题拓展.2.试题呈现.
新课程改革颁布的全新《小学语文课程标准》，对于识字教学非常重视。汉字学习是小学语文课程开展的重要基础内容，也是学生更好运用口头语言进行人际交流的重要方式，是帮助学生从口头语言逐渐过渡到书面语言的重要渠道。小学语文识字教学的效率及质量，对于学生的综合能力发展具有深远影响。长期以来，小学语文识字教学中，教师利用“教师讲、学生记”的传统方式进行授课，而新课程改革要求教师更换教学手段，并优化当前教学现状，
＜正＞（2021年广东中考数学第23题）如图1,边长为1的正方形ABCD中,点E为AD的中点.连接BE,将△ABE沿BE折叠得到△FBE,BF交AC于点G,求CG的长.审题关键:①四边形ABCD为正方形,AC为对角线,且边长为1;②AE=DE=0.5;
＜正＞在初中阶段的数学学习过程中,学生会接触到较多的数学原理学习,而法则学习属于数学原理学习的一种.我们仔细阅读浙教版课标教材可以发现,教材的设计都是让学生经历法则的发现、猜想、归纳的过程,而不是简单地“记法则、用法则”.（如图1-4）同底数幂的除法是在学生已经学习了同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方法则的基础上学习的第四类幂的运算,学生已经有了初步的学习经验.所以像这种数学基本课型,进行自主学习