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新课程标准强调,学习英语的四项专业技能是听、说、读、写.作为初中英语课堂教学的关键构成部分,听力课堂教学的质量好与坏事关学生学习英语的总体实际效果,尤其是会影响学生“说”英文的能力.因而,加强其重点课堂教学具备关键实际意义.
初中英语听力教学中培养思维品质的研究
【摘 要】
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新课程标准强调,学习英语的四项专业技能是听、说、读、写.作为初中英语课堂教学的关键构成部分,听力课堂教学的质量好与坏事关学生学习英语的总体实际效果,尤其是会影响学生
【机 构】
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山东省泰安市新泰市福田实验学校 山东 泰安 271200
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年12期
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