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笔者由维特罗克提出的“生成学习”概念，类比提出“生成性教研活动”。进而说明如何构建“生成性教研活动”来解决农村学校的教研活动实效性很差的状况，从而彰显“城乡教研互动”的生命力。
构建生成性教研活动彰显城乡“教研互动”的生命活力
【摘 要】
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笔者由维特罗克提出的“生成学习”概念，类比提出“生成性教研活动”。进而说明如何构建“生成性教研活动”来解决农村学校的教研活动实效性很差的状况，从而彰显“城乡教研互动
【机 构】
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重庆市巴南区教师进修学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年31期
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