【摘 要】
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词语是小学低年级学生语文学习的重点之一,以词语为突破口,是培养低年级小学生探究学习能力的最好途径。现以本人执教的苏教版第四册第24课《问银河》为例加以阐述。《问银河
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词语是小学低年级学生语文学习的重点之一,以词语为突破口,是培养低年级小学生探究学习能力的最好途径。现以本人执教的苏教版第四册第24课《问银河》为例加以阐述。《问银河》这篇课文,许多老师通常是一段一段地引导学生学习,这样＂线式＂的教学既费时,又不利于学生探究学习能力的培养。我尝试进行＂面式＂的教学：在读通读顺、整体感知课文内容的基础上,重点探究学习像＂清澈的河水＂这样偏正式的词组,最后再回归全文。
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