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本文通过以教育学相关理论为指导,结合自身教学实践经验,在对当前《哲学与人生》课程教学现状的基础上,探讨体验式教学在《哲学与人生》课程教学中的应用,对体验式教学法在该课程教学中的应用效果进行分析,并进一步提出改进的建议,为促进《哲学与人生》课程的教学效果,发挥更好的育人功能做出一定的贡献。