提高中职学校计算机基础课教学效率的路径分析

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:drink_xo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
计算机基础课是中职学校很多专业的重要基础课程,在计算机基础课教学中,教师要注重学生对计算机基本知识和技能的掌握,同时还要发挥出课程的服务价值,更好地为各个专业的人才培养提供服务.本文就提高中职学校计算机基础课教学效率的路径进行探析,从备课环节、课堂教学环节这几个层面提出了相关的建议,旨在为中职计算机基础课教学效率的提升提供一定的参考.
其他文献
现代化初中地理教学比较注重对学生的核心素养进行培养,而综合思维作为地理学科的核心素养之一,在初中地理教学中有着十分重要的地位.因此,在初中地理教学中,教师要积极地对学生的综合思维进行培养,以此可以让学生学会分析地理现象的本质,不断促进学生科学人地观的形成.
为了更好地响应新课改提出的核心素养培养教育要求以及信息技术教育需要,在初中程序设计课程中对Python语言加强了引入和运用,同时在实际教学过程中,由于程序设计枯燥、教学内容逻辑性较强,导致学生学习兴趣不足,对教学效率提高造成制约和影响.因此,需要Python程序在初中程序设计课程中的教学实践加强研究.本文就根据现阶段Python程序教学中存在的教学难点进行分析,并结合学生培养目标,对相应的教学实践优化策略进行探讨.
随着新课改的深入推进,更加注重课堂教学的创新性及有效性.作为一门探究数量关系与空间形式变化规律的理性学科,数学与现实生活息息相关.虽然高中阶段所涉及的多为较基础的数学知识,但提升教学的有效性,打造高中数学理想课堂,有助于为学生未来高阶段的学习和发展夯实基础.但在实际的教学过程当中,教师会发现很多学生对于数学的学习积极性不高,不能在数学课堂当中投入足够的热情.
为深入贯彻党的十九届四中全会和全国教育大会精神,认真落实全国基础教育工作会议部署要求,全面提高基础教育质量,办好人民满意的教育,初中英语教师应充分利用现代互联网科技成果和英语教育研究成果,针对教学现状不断创新英语教学方法,为学生构建信息化、高效化课堂,帮助学生积累词汇、培养阅读和写作能力.结合笔者执教经验,本文对核心素养引导下的初中英语有效教学策略进行如下讨论,希望能够给各位同行带来些许帮助.
加强教学改革和学校建设,提高高等职业教育教学质量和效益,不仅是经济发展、社会进步的迫切需要,也是当前职业教育自身发展的迫切要求.本文以就业为导向浅谈加强职高语文阅读教学改革.
科技的发展和进步,带动了电子信息技术的不断升级,其中具有便捷、高效、便于存储和播放等功能的视频监控系统也日益完善,并在教育领域中得到了广泛的认可与应用,不仅能够帮助教师突破传统课堂的局限性,还能够带领学生在学习相关知识的同时,获得审美上的提升.本文以高中音乐课堂舞蹈教学为例,从教学的现状出发,对视频监控系统应用在其中的优势和策略,进行了深入的研究与探讨,旨在进一步提高课堂的教学质量.
随着当代教育事业的不断深入发展,初中教学领域也在不断进行更新,广大教师更加追求学生对于学习的效率与效果.如何提高初中课堂效率是广大教师群体一直热烈讨论的话题之一.尤其是数学这门学科,学生一旦跟不上课堂进度,其效率必然非常低下并且会一直落后于其他学生.本文将对如何提高初中数学教学课堂效率进行详细的说明,希望以此为教师群体提供新颖的教学方法和思路,为学生提供更为有利的学习环境.
我国的教育事业发展是根据时代的发展而不断变革的,那么随着教育事业的发展变革,在教学改革的背景下,注重的是学生的全面发展.高中数学教育也要随着教育改革的背景做出相应的改革策略.我国的教育阶段主要分为五个阶段:学前、小学、初中、高中、大学,每个阶段在进入下一个阶段前都要进行考试,高中到大学也不例外,也就是我们所熟知的——高考.要想进入大学进行进一步的深造,必须要经过的就是高考,那么数学学科作为高考考试的必考学科,它的学习内容也不是一成不变的,它是根据我国教育事业的变革而进行调整的.
基于微课背景下的翻转课堂教学中,任课教师不再占用课堂中全部的时间给学生讲解所学知识的内容,而是使得学生自主对所学知识进行探究与学习,并进行学生与学生之间的互相交流与探讨.并且,随着现代信息技术逐渐融入中职数学课堂,任课教师在教学过程中焕发出了新的生命力.同时,随着微课教学逐渐形成一种新的教学模式,在大部分中职任课教师的课堂教学中得以有效的应用.因此,文章基于现代化信息技术和微课背景对翻转课堂在中职数学教学中的应用进行了简单的探析.
高中阶段作为一个学生步入大学教育进入小型社会的过渡期,教育工作者应重视其教育教学中德育的渗透.高中阶段的学生相比其他中小学时期的学生,在思想上是稍微成熟一些的,学生也具备了一定的独立意识.这一阶段尤其需要教师的思想引导才能为学生将来步入大学和进入社会构建良好的思想道德基础以及健康的心理状态.高中美术教育作为一门集艺术鉴赏和美术创作为一体的学科,对于学生向着真善美方向的发展有其实践性和可行性.