【摘 要】
:
生活教育是陶行知先生的经典教育理念,在生活教育理念的引导下,小学数学课堂能够更加的丰富。近些年来,随着新课程改n革的深入发展,生活教育理念在教育教学领域中的应用越来越广泛,但是由于受到传统观念的影响,生活教育理念在小学数学课堂中的应用n并不尽如人意。为此,在新的时代背景下,小学数学教师必须通过多种途径将生活化的情境与生活中的素材引入到课堂教学过程中,培养学n生的创新精神,培养学生的问题意识。本文主要从生活教育理念在小学数学课堂中的应用策略展开论述。
【机 构】
:
山东省新泰市青云街道大驻马联办小学,山东新泰,271200
论文部分内容阅读
生活教育是陶行知先生的经典教育理念,在生活教育理念的引导下,小学数学课堂能够更加的丰富。近些年来,随着新课程改n革的深入发展,生活教育理念在教育教学领域中的应用越来越广泛,但是由于受到传统观念的影响,生活教育理念在小学数学课堂中的应用n并不尽如人意。为此,在新的时代背景下,小学数学教师必须通过多种途径将生活化的情境与生活中的素材引入到课堂教学过程中,培养学n生的创新精神,培养学生的问题意识。本文主要从生活教育理念在小学数学课堂中的应用策略展开论述。
其他文献
传统的初中历史教学中,教师只注重帮助学生掌握考点,从而在考试中取得更好的成绩,这在一定程度上使得教师的教学与学n生的实际生活相脱离,导致学生很难做到对知识进行全面掌握与理解。本文试图针对上述问题,提出一些合理建议,以帮助教师更好将教学n与生活进行联系。
素质教育以及新课标要求学生具备自主探索构建知识的意识和能力,要求教师注重高效课堂的创建,注重促进学生的发展与成n长。然而纵观现阶段我国初中数学课堂教学现状,仍然存在着课堂整体效率低下的问题。因为教师在进行教学方式的转变过程中并没有注重n对数学教学理念和方法的创新,没有注重课堂中的生成,也没有将促进学生的发展与成长作为根本目标,这使得新课程改革理念仅存在于表n面形式上,而没有落实到具体的教学实践活动中,进而也就直接导致了课堂教学效率低下。数学是锻炼学生思维逻辑能力的重要学科,初中n又是承上启下的重要阶段,因
新时代、新形势下强化人力资源效能管理是一项系统工程。本文从深刻理解人效管理新内涵、准确把握人效管理新要求、n精心打造人才素质新高度、着力开拓组织架构新格局、持续培育人才评价新优势、深度积蓄人效管理新动能等六个方面入n手,就集中体现和抓取人力资源的效率及价值创造能力的路径选择展开探讨,旨在为强化人效管理促进高质量发展提供参n考思路。
兴趣是最好的老师。所以,小学数学教师要在教学过程中培养学生数学兴趣,使学生能够实现自主学习。兴趣能够有效地去推n动人们探求新知识,因此教师要通过一定的教学手段激发学生的学习激情,进而提升学生的数学成绩,奠定数学基础。
随着社会的不断发展与进步,我国的体育教学也在不断改革,为了使小学体育教学在核心素养的背景下更好发展,就必须在小n学体育课堂上,有针对性地对小学生的意志品质进行培养,现如今,这已经成了体育教师广泛关注的问题,致力于推动小学体育事业更好发n展,在提高学生身体素质的同时也能提高学生的道德素质,促进学生全面发展。
随着时代的发展和现代信息技术的深入,互联网+背景下的高校教学模式迎来了新的挑战。就艺术类学生而言,传统封闭的教n学模式对自主学习能力的培养稍显欠缺,基于网络环境,从“学生为主,教师为辅”的角度研究培养学生自主学习能力十分有必要。本文以n四川传媒学院艺术类本科学生作为调查对象,进行问卷调查,分析学生自主学习的现状与不足之处,从教育者和学习者出发,提出改进对策n与建议,以期对同类大学的学生自主学习能力培养研究提供可借鉴的参考。
本文针对技工院校机械制图课程的教学现状,结合校企合作企业的需求,从优化课程体系、课程内容、创新教学方式、加强师n资培训等方面探讨了校企合作订单班机械制图课程教学的改革途径。
思维导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,从20世纪80年代引入中国后,现已被广泛应用于教育领域等各个领域。本n文对思维导图引入俄语语法课程教学进行了可行性论证,为大学俄语语法的教与学提供一种新思路。
传统的教研组培训引领方式和传统的“一对一”师带徒的方式,由于受时空局限,很难达到青年教师群体的快速成长的目n的。而智慧研修平台可以为青年教师打造时时可研,处处可研的研修生态,随时随地提供个性化、针对性的指导与帮助。n本文探索摒弃传统教研单一的活动方式,弥补“一对一”师带徒方式的不足,充分利用智慧研修平台,促进青年教师快速n成长。
写作作为一项长期工作,需要学生在不断的学习和积累中,积攒丰富的写作经验,以满足新课程改革的具体要求。因此,教师n应当在教学过程中,强调细节描写在写作教学当中的有效应用,带领学生抓住细节刻画的基本方向,不断运用多种教学策略,对事物进行由n浅入深的生动描述,从而强化文章的情感内容,不断提升学生的语文素养与写作能力。本文主要分析浅谈小学语文写作教学中的细节描写。