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本文选择了3所专业性强的大学对借书量排前10位的学生读者，采集2009—2011年的数据进行图书分类比较，得到每所大学学生有兴趣的专业仅仅占1—2类，其他大学都有所涉及，但一些与专业无关的图书类目几乎没有读者借还。因此，提出设立公共经费和加盟式的管理来建设优秀的特色馆藏、扩大专业相关、共同专业等的图书类目，能够提高学生对专业的兴趣，更能够为共享图书资源提供有效的保障。