提高朗读能力的有效方法

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在《语文课程标准》中对各个学段的阅读教学达成共识,那就是都要重视朗读.在新课标课程目标的阶段目标中,第一学段(1-2年级)阅读目标的第二条即要求“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.”第二学段(3-4年级)、第三学段(5-6年级)阅读的第一个目标就是"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.身为一个在农村小学任教十多年的语文教师,耳闻着孩子们拖长着声音唱戏般的朗读,心里总是纠结不安.
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